智能裝備專業(yè)包含機械類專業(yè)、材料類專業(yè)、能源動力類、儀器類專業(yè)。

其核心課程包括數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、機電控測基礎(chǔ)類及智能制造專業(yè)類、智能制造導(dǎo)論、工業(yè)智能與軟件、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字孿生與信息物理系統(tǒng)、智能（增材、機加、裝配）制造工藝與裝備、數(shù)字化設(shè)計與制造、智能生產(chǎn)運作與管理、智能制造綜合實踐。材料補充：智能裝備專業(yè)的核心課程體系具有四個顯著特點：首先，夯實智能基礎(chǔ)。設(shè)置了工業(yè)智能與軟件、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字孿生與信息物理系統(tǒng)等課程，為學(xué)生建立智能制造的技術(shù)基礎(chǔ)與專業(yè)間橋梁；其次，融合機電控測。有效與機械工程專業(yè)的機械、電子、控制、測試四大模塊平臺課程進行銜接，為學(xué)生在掌握機械工程技術(shù)基礎(chǔ)之后從事智能制造工程專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐奠定堅實基礎(chǔ)；第三，強化綜合實踐。上述專業(yè)基礎(chǔ)課以及智能（增材、機加、裝配）工藝與裝備、數(shù)字化制造、智能工廠與管理專業(yè)課都將開設(shè)配套實驗課，專業(yè)課中還設(shè)置了依托智能學(xué)習(xí)工廠的智能制造綜合實踐，以加強理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新素質(zhì)。第四，重視自我培養(yǎng)。智能制造工程專業(yè)重視學(xué)生的自我培養(yǎng)，在必修課基礎(chǔ)上，專業(yè)將規(guī)劃增材制造、工業(yè)機器人、智能無損檢測、設(shè)備運維與健康管理、制造信息系統(tǒng)、虛擬與增強現(xiàn)實、制造系統(tǒng)建模與仿真、云服務(wù)制造、機器視覺與機器學(xué)習(xí)等若干選修課程模塊，并鼓勵學(xué)生結(jié)合個人興趣與發(fā)展規(guī)劃，自主設(shè)計個性化的專業(yè)選修課程方案。