在1988年改革之前，英國(guó)既沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家課程計(jì)劃，實(shí)行導(dǎo)向式管理。

1988年 7 月29日，英國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《教育改革法案》。該法案規(guī)定了全國(guó)所有中小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的國(guó)家課程。中小學(xué)開(kāi)設(shè)兩類課程：核心課程和基礎(chǔ)課程。核心課程包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué) 4 門(mén)課。基礎(chǔ)課程包括現(xiàn)代外語(yǔ)、技術(shù)、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)和體育7門(mén)課，共10門(mén)課。此外，法案還把宗教教育列為必修課。國(guó)家課程的實(shí)施，不但從根本上改變了課程中傳統(tǒng)的中央、地方和學(xué)校之間的關(guān)系，取消了英國(guó)教師的課程自主權(quán)，還改變了英國(guó)實(shí)行了幾十年的導(dǎo)向式管理的課程體制。義務(wù)教育階段學(xué)生課程的選擇主要受統(tǒng)一的國(guó)家課程制約，克服了英國(guó)課程過(guò)于專門(mén)化的弊端。后來(lái)英國(guó)政府幾次實(shí)施了新的中小學(xué)課程改革方案，從英國(guó)中小學(xué)課程改革與發(fā)展過(guò)程可以看出，英國(guó)中小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是：（1）重視價(jià)值觀教育和學(xué)生精神、道德發(fā)展。

（2）加強(qiáng)社會(huì)公民的培養(yǎng)。

（3）以基礎(chǔ)學(xué)力為核心改善教育質(zhì)量。

（4）注意國(guó)家課程和地方課程的統(tǒng)一和靈活性的結(jié)合。

（5）努力提高學(xué)生的信息和交流技術(shù)能力。