第一個提出對教育進行實驗研究的是康德（I. Kant）.他指出,教育既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù),要使教育成為科學(xué),就必須提倡教育實驗.

1769-1804年,瑞士教育家裴斯泰洛齊在新莊創(chuàng)辦“貧兒之家”,進行教育實驗.

1879年,德國馮特首創(chuàng)心理實驗室,用實驗方法研究人的心理.

1882年,英國的高爾頓在倫敦設(shè)立人類學(xué)實驗室,研究個別差異問題.

1932-1940年間,美國的桑代克把動物學(xué)研究方法和心理實驗的方法運用到教育研究中,主張教育現(xiàn)象和教育理論必須要有嚴(yán)格的實驗驗證,并在美國進行了為期8年的大規(guī)模教育實驗研究.

因此很可能最早的教育研究是在德國開展的。