教育本能起源說是孟祿提出的。
教育心理起源說是在對(duì)教育生物起源說批判的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。孟祿從心理學(xué)的角度去解釋教育起源問題，認(rèn)為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對(duì)成人生活的無意識(shí)模仿。教育是以人為對(duì)象的，人是有心理活動(dòng)，孟祿有鑒于此而立論，有其合理的一面。心理起源說將教育的起源歸于人類本能，認(rèn)為教育是人類社會(huì)才有的活動(dòng)，是其比生物起源說進(jìn)步的一面。
問教育本能起源說是誰提出的
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教育本能起源說是誰提出的求高手給解答
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小白留學(xué)
協(xié)助留學(xué)小白， 圓赴日留學(xué)夢(mèng)！
2024-09-03 11:12:38
教育的本能起源說是從生物學(xué)角度提出的，其主要代表人物是法國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾。利托爾諾在《各人種的教育演化》一書中提出證據(jù)證明，教育是超出人類社會(huì)范圍以外、在人出現(xiàn)之前產(chǎn)生的。
他根據(jù)對(duì)動(dòng)物生活的觀察得出結(jié)論，認(rèn)為動(dòng)物界早就已經(jīng)存在教育活動(dòng)：大貓教小貓捕鼠，大鴨子教小鴨子游水。生存競(jìng)爭(zhēng)的本能就是教育的基礎(chǔ)。
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