第一年，理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了醫(yī)學(xué)科學(xué)、倫理、臨床技能、法律等所有基礎(chǔ)課。

每周 35 課時(shí)，全部需要簽到，幾乎不可以缺課。每天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，比其他學(xué)院早一個(gè)月開學(xué)，晚一個(gè)月放學(xué)。緊張而充實(shí)。我們住在鄉(xiāng)下校區(qū)的宿舍里，青燈古佛，遠(yuǎn)離滾滾紅塵。每天和同學(xué)吃住在一起，認(rèn)識(shí)了很多本地的朋友，接下來的四年多虧了他們照顧。課程的質(zhì)量并沒有讓我有驚艷的感覺，大多還是靠自己。教學(xué)上值得一提，是解剖課是由全澳洲最有名的解剖老師 Norman Eisenburg 執(zhí)教。那一年所有考試順利通過，成績(jī)中上。第二年，大臨床這一階段，研究生 MD 和本科生 MBBS 合流在一起學(xué)習(xí)。大家被分到墨爾本各大臨床醫(yī)學(xué)院，進(jìn)行為期一年的各大內(nèi)外科基礎(chǔ)理論和臨床見習(xí)。我們這屆的 300 名 MBBS 本科生，都是怪物一般的存在。據(jù)說，這 300 人，囊括了全澳各大高中 Dux (全校第一)120 多人，加上 runner-up（全校第二）可達(dá)到 200 多人。本科部和我比較要好的 6 個(gè)朋友中，有 4 個(gè)是他們學(xué)校的第一，學(xué)力出眾。第二年大臨床階段，我們每 1 個(gè)月會(huì)輪轉(zhuǎn) 1 個(gè)內(nèi)科或者外科的?？?。我們會(huì)參與診療、急診和手術(shù)。那一年的臨床醫(yī)學(xué)院的主任，是我從小到大見過的最好的老師之一。她記得每一個(gè)學(xué)生的名字，還會(huì)經(jīng)常在醫(yī)院走廊攔住學(xué)生問：xx 的三大癥狀是什么？xx 的 X 光征是啥？這一年我住在墨爾本市區(qū)的宿舍。和大多小我 3 歲的本科生吃住在一起，我們成了非常好的朋友。被他們的學(xué)力感染，我在這一年也獲得了很好的成績(jī)。這一年的篩選率是 10～20%，也就是 20% 的人會(huì)掛年，不能進(jìn)入下一年。年末，我獲得了日內(nèi)瓦世界衛(wèi)生組織實(shí)習(xí)的 offer。在假期的時(shí)候去了瑞士，實(shí)習(xí)了 2 個(gè)月，學(xué)到了很多東西，也去了很多地方旅行。