一、初次提出義務(wù)教育：馬丁·路德在16世紀(jì)德國(guó)的宗教改革運(yùn)動(dòng)中，新教領(lǐng)袖馬丁·路德為了爭(zhēng)取人們信仰新教，提倡廣設(shè)學(xué)校尤其是初等學(xué)校，并主張教育機(jī)關(guān)應(yīng)該由公費(fèi)設(shè)立，政府有強(qiáng)迫人民送子弟入學(xué)的義務(wù)，初次提出普及教育的主張。
在這里，雖然沒(méi)有正式用“義務(wù)教育”一詞，但其實(shí)質(zhì)和義務(wù)教育是一樣的。綜上，最早提出義務(wù)教育的便是德國(guó)的馬丁·路德。
二、最早推行義務(wù)教育：德國(guó)馬丁·路德在16世紀(jì)德國(guó)宗教改革運(yùn)動(dòng)中提出普及教育，到16世紀(jì)末，德國(guó)一些王國(guó)就開(kāi)始頒布強(qiáng)迫教育法令，到1763年普魯士王國(guó)頒布《鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)程》時(shí)，幾乎各地都普及了義務(wù)教育。自1763年至1819年，德國(guó)更是先后三訂法令推行義務(wù)教育，這在歐洲乃至全世界都是處于領(lǐng)先地位的。因此，德國(guó)成為推行義務(wù)教育最早的國(guó)家，再細(xì)致化一些，最早提出義務(wù)教育的是德國(guó)的普魯士王國(guó)。有些題考的比較細(xì)致，會(huì)具體到普魯士，需大家稍微注意一下。
三、我國(guó)義務(wù)教育的擬定和提出：《欽定學(xué)堂章程》我國(guó)義務(wù)教育的擬議和提出可以追溯到20世紀(jì)初。
1902年，清政府頒布了《欽定學(xué)堂章程》，在其中規(guī)定到：兒童自6歲起入蒙學(xué)堂，其宗旨是“在培養(yǎng)兒童使有淺近之知識(shí)，并調(diào)護(hù)其身體”。
10歲入尋常小學(xué)堂修業(yè)3年，其宗旨是“在授以道德知識(shí)及一切有益身體之事”。蒙學(xué)堂和尋常小學(xué)堂共七年，規(guī)劃為義務(wù)教育性質(zhì)，“無(wú)論何色人等皆應(yīng)受此7年教育”。在此，需要大家注意的是，在《欽定學(xué)堂章程》中只是有義務(wù)教育性質(zhì)的規(guī)定存在，但卻并沒(méi)有真正出現(xiàn)“義務(wù)教育”一詞，即實(shí)質(zhì)和義務(wù)教育是一樣的，但沒(méi)有用義務(wù)教育的叫法。
四、最先出現(xiàn)“義務(wù)教育”一詞：《奏定學(xué)堂章程》
