1、Phonics教學(xué)法，也稱為原音拼合法，是來源于英國等英語為母語國家適宜兒童的學(xué)習(xí)方法。

國際音標(biāo)是傳統(tǒng)的標(biāo)音法，Phonics 是針對兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適合兒童學(xué)習(xí)英語語音的注音系統(tǒng)。在掌握了phonics 后，孩子的認(rèn)字能力會大大提高，能夠進(jìn)行自由閱讀。

2、對于學(xué)齡前兒童，我們建議不要急于開展自然拼讀的學(xué)習(xí)，加大磨耳朵和親子閱讀，到5歲左右，按照語言發(fā)展的自然規(guī)律，孩子就會形成拼讀意識，這個(gè)時(shí)候開始進(jìn)行自然拼讀預(yù)備級的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)培養(yǎng)語音意識和音素意識的各個(gè)方面，并由此開始進(jìn)入自然拼讀練閱讀階段。

3、自然拼讀法從拼讀規(guī)律（Phonics skills）上來講沒有本質(zhì)不同。但是，不同的自然拼讀法教學(xué)因?yàn)槁淠_點(diǎn)不同，教學(xué)目標(biāo)和方式上的巨大差異，導(dǎo)致了結(jié)果的重大不同。我們說，中國孩子只有加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，通過磨耳朵獲得足夠強(qiáng)大的聽力技能（Listening skills），并在此基礎(chǔ)上形成語音意識和音素意識，再通過均衡融合的自然拼讀法，才可以也必然能夠獲得和北美孩子同步的閱讀和思維能力。

4、自然拼讀法學(xué)習(xí)時(shí)間因人而異，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的可能幾個(gè)月就學(xué)會，學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的可能會需要比較長的時(shí)間才能學(xué)會。來源：百度知道作者：摩羯沁潔