文章摘要: 本文闡述zd了哥倫比亞大學(xué)三尊雕塑給予人們的啟迪,認為大學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)超過老師的學(xué)生為教育理念,辦一流大學(xué);而要培養(yǎng)超過老師的學(xué)生版,則既需要學(xué)術(shù)大師、思想巨匠一類的“大人物”的支撐,也少不了在平凡崗位上工作的“小人物”的配合,且這些人應(yīng)有心志專一的職業(yè)權(quán)精神。 (共3頁)
大學(xué)應(yīng)該培喬什么樣的人——談哥倫比亞大學(xué)三尊雕塑給我們的啟迪希望能解答下
文章摘要: 本文闡述zd了哥倫比亞大學(xué)三尊雕塑給予人們的啟迪,認為大學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)超過老師的學(xué)生為教育理念,辦一流大學(xué);而要培養(yǎng)超過老師的學(xué)生版,則既需要學(xué)術(shù)大師、思想巨匠一類的“大人物”的支撐,也少不了在平凡崗位上工作的“小人物”的配合,且這些人應(yīng)有心志專一的職業(yè)權(quán)精神。 (共3頁)