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心理分化理論誰提出的

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問題描述:

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加拿大心理學(xué)家K.M.布里奇斯1930~1936年間提出情緒分化的較完整的理論。

她認(rèn)為嬰兒從出生到3個月之間,一種原始情緒分化為痛苦和歡樂兩種情緒反應(yīng); 在1歲之內(nèi)痛苦又分化為忿怒、厭惡和懼怕;快樂又分化為高興、親愛和歡樂;到2歲左右,兒童已顯示出大部分成人的復(fù)雜情緒。中國心理學(xué)家林傳鼎于1947~1948年觀察了500名嬰兒后認(rèn)為,新生兒有愉快和不愉快兩種情緒反應(yīng);到3個月末有欲求、喜悅、厭惡、忿急、驚駭、煩悶6種情緒反應(yīng)相繼發(fā)生;到2歲時(shí),已有親愛、尊敬、同情、好奇、羨慕、慚愧、失望、厭惡、憤怒、恐懼等20多種情緒反應(yīng)。

心理分化理論誰提出的

其他答案

動機(jī)-分化理論是由弗洛伊德、利鉑、湯姆金斯和伊扎德建立的理論,該理論以情緒為核心,以人格結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),論述情緒的性質(zhì)與功能。

側(cè)重以伊扎德的情緒動機(jī)分化理論為代表,該理論主要內(nèi)容有:

1.情緒是分化的:存在著具有不同體驗(yàn)的獨(dú)立情緒,這些情緒都具有動機(jī)特征。

2.情緒在人格系統(tǒng)中的地位和作用:情緒是人格系統(tǒng)的組成部分,也是人格系統(tǒng)的核心動力。

3.情緒系統(tǒng)的功能:情緒的分化是進(jìn)化過程的產(chǎn)物,具有靈活多樣的適應(yīng)功能,在有機(jī)體的適應(yīng)和生存上起核心的作用。

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