據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》(2000年5月第一版),二級要求認(rèn)知詞匯達(dá)4000-5000,四級要求認(rèn)知詞匯達(dá)5500-6500,六級要求認(rèn)知詞匯達(dá)7000-9000,八級要求認(rèn)知詞匯達(dá)10000-12000。
詞匯是這些考試考核的重點之一,也是英語教學(xué)重點之一。目前社會上人們一直在探討成年人經(jīng)過多年的英語學(xué)習(xí)后,甚至到了博士生階段外語還沒有過關(guān)的主要原因。一些人認(rèn)為是“聽說”沒有領(lǐng)先造成了這一結(jié)果;另一些人認(rèn)為是因為“四項語言技能”發(fā)展不平衡;還有些人認(rèn)為是“閱讀”沒有過關(guān)所致。其實,上述原因都有道理,但是更為重要的是詞匯沒有過關(guān)。如果一個人的詞匯量僅僅在2ooo~右徘徊,他的英語水平就很難得到提高。因此,在中學(xué)、大學(xué)甚至在研究生階段,擴(kuò)大詞匯量,爭取達(dá)到8000以上,應(yīng)該成為英語學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)。這8000詞匯將為你今后的學(xué)習(xí)和工作,以及應(yīng)付各種英語考試,打下比較好的基礎(chǔ)。有些學(xué)校要求學(xué)生必須達(dá)到一定詞匯,對詞匯做出了硬性規(guī)定。這一規(guī)定也許要使學(xué)生暫時經(jīng)受背詞之苦,而一旦他們掌握了這些詞匯,他們將會感激這一規(guī)定。在英語學(xué)習(xí)過程中,確定詞匯量作為學(xué)習(xí)目標(biāo)的一個組成部分是非常必要的。詞匯學(xué)習(xí)一方面需要學(xué)習(xí)者自覺的記憶單詞,另一方面需要有一定的約束和壓力,更為重要的是在思想上重視詞匯學(xué)習(xí)和詞匯記憶的重要性。