首先，學(xué)生心理特點(diǎn)：靠的是自力自勤，把這種力與勤完全靠的是個(gè)人之力，拔地而生，拔地而起，拔地走向艱難曲折，走向成功之力。

這種力是有凝聚力和感召力的，而不是真正靠的外力吸引及支沛下，強(qiáng)人所難，拔苗助長(zhǎng)是不可取的。其實(shí)，拔苗助長(zhǎng)在某些場(chǎng)合下也是存在的。例如:大學(xué)公派留學(xué)，出國(guó)考察，科研取證等等，國(guó)家要花費(fèi)大量的資金和人力，助長(zhǎng)知識(shí)和論壇研究，從而達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一和施行。為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)出更多的尖子和人才，這種學(xué)習(xí)借鑒的方法，實(shí)則也是拔苗助長(zhǎng)的個(gè)過程。