曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城,中國兒童文學(xué)作家。1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。任北京作家協(xié)會***,當(dāng)代文學(xué)教研室主任、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員。
1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城龍港村,他童年的經(jīng)濟狀況不太好,生活貧困,不過家中有一些書,后來他也經(jīng)常去父親任校長的一所小學(xué)的小圖書室讀書。1974年,被北京大學(xué)圖書館系錄取,后轉(zhuǎn)入中文系學(xué)習(xí);畢業(yè)后他因成績優(yōu)異被留校,卻悄悄回鄉(xiāng)在家待了一年才返北大任教。
1991年,推出小說《山羊不吃天堂草》。1997年,出版小說《草房子》,并擔(dān)任改編電影編劇。1999年,出版小說《根鳥》。2005年,推出小說《青銅葵花》。2016年4月4日,曹文軒獲“國際安徒生獎”,同年8月20日,曹文軒在新西蘭領(lǐng)取國際安徒生獎,這也是中國作家首次獲此殊榮。2017年3月31日,獲得2016-2017“影響世界華人大獎”。2017年12月,憑借特殊文體長篇小說《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長篇小說獎”。
擴展資料:
曹文軒的作品意蘊豐厚,在美學(xué)上有多種追求及在表現(xiàn)方式上有多方位探索。放在兒童文學(xué)的語境里,他的兒童小說是寫的。讀曹文軒的小說,讀者不會時時感到說書人的存在。這兒也有敘述者,但不總是橫亙在故事和讀者之間,而是努力把讀者帶到現(xiàn)場,向讀者描繪而非講解,讀者也不只是“聽”而是用自己的全部感覺去感受。
能做到這一點,首先即在于作者使用的是標(biāo)準(zhǔn)的書面語言,是只屬于作者自己的極富個性化的語言,其內(nèi)容上、美學(xué)上的特點都通過這種語言表現(xiàn)出來。曹文軒首先是從作品藝術(shù)表現(xiàn)的需要而非抽象化的兒童的接受能力來選擇他作品的詞匯及整個語言表現(xiàn)的。他的作品從詞匯處就是很書面化、文人化的。
曹文軒小說首先選擇那些能直接訴諸人的感覺,情感色彩較強的詞,還有特別的組詞方法。還有就是使用各種修辭手段,使詞義向形象情感的方向偏轉(zhuǎn),變實用化為非實用化。
曹文軒小說有許多隱喻和象征運用得尤為成功。在曹文軒的筆下,他為主人公的成長設(shè)置了很多被圍困的“異境”,卻又生發(fā)出新的象征意味。
曹文軒作品的句子普遍較長,或者說長句子較多。具有詩化散文的節(jié)奏感和韻律感。長句造成一種從容、舒展的感覺,在同一段落、章節(jié)和文本中出現(xiàn)較多的長句,自然使作品顯得厚重。他的小說的句子主要是陳述句,表明他的小說偏重于描繪、敘述,語調(diào)相對平穩(wěn),較多使用省略號,表明作者有意識地追求敘述的含蓄性。
不僅一下子開啟了一個思緒蒼茫的回憶空間,而且給人一種余音裊裊、一唱三嘆、言有盡而意無窮的感受。曹文軒小說多描寫性段落,減緩了敘事的速度,也使文本顯得繁豐、厚重。曹文軒小說總體上屬于一種典型的寫實性的文本,黏著性較為明顯,因而顯得明白曉暢,但又不是那種真正明白如話的通俗性文本。
作者在恰當(dāng)?shù)乇3逐ぶ缘耐瑫r又拉開句子間的距離,在敘事的縱向上留出適當(dāng)?shù)南胂罂臻g,以便讀者展開想象,在想象中e799bee5baa6e4b893e5b19e31333366303236將它們連貫起來。
參考資料:曹文軒 百度百科