第二學(xué)士學(xué)位 綜述為了盡快地培養(yǎng)一批國家急需的知識面寬、跨學(xué)科的高層次專門人才，以適應(yīng)四化建設(shè)的要求，自1984年以來，經(jīng)原教育部和國家教委批準(zhǔn)，少數(shù)高等學(xué)校試辦了第二學(xué)士學(xué)位班，有計劃地培養(yǎng)某些應(yīng)用學(xué)科的高層次專門人才，與培養(yǎng)研究生方式相輔相成。

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》中所規(guī)定的十個學(xué)科門類（即：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)），一般地凡是已修完一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)課程，已準(zhǔn)予畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，再攻讀另一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)，完成教學(xué)計劃規(guī)定的各項要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，可授予第二學(xué)士學(xué)位。如果國家有特殊需要，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，在同一學(xué)科門類中，修完一個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位后，再攻讀第二個本科專業(yè)，完成教學(xué)計劃規(guī)定的各項要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，也可以授予第二學(xué)士學(xué)位。但是，目前有些高等學(xué)校在教學(xué)改革中，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拓寬知識面，允許跨專業(yè)選修課程的學(xué)生，不能按攻讀第二學(xué)士學(xué)位對待，不得授予第二學(xué)士學(xué)位。招生對象第二學(xué)士學(xué)位，招生對象主要是大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員（含實行學(xué)位制度以前的大學(xué)本科畢業(yè)生。以下簡稱在職人員）。也可以根據(jù)國家的特殊需要，招收少量大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生（含按學(xué)分制提前完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生。以下簡稱在校生）錄取原則攻讀第二學(xué)士學(xué)位，均須本人自愿（在職人員報考，要經(jīng)過本單位的批準(zhǔn)），并經(jīng)過必要的資格審查與入學(xué)考試、考核，擇優(yōu)錄取?？荚?、考核的內(nèi)容，應(yīng)是第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的主要基礎(chǔ)課程。招生考試及錄取工作，目前可根據(jù)各專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模，采取不同的方式進(jìn)行。有的專業(yè)可以實行全國統(tǒng)一考試、錄取，有的也可以由省、市教育部門或招生學(xué)校自行組織。學(xué)制與待遇第二學(xué)士學(xué)位修業(yè)年限一般為2年。在校攻讀第二學(xué)士學(xué)位，修業(yè)期滿，可獲得由學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，但須在證書上注明第二學(xué)士學(xué)位學(xué)科門類和專業(yè)名稱。攻讀第二學(xué)士學(xué)位者在校期間按碩士研究生待遇的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，發(fā)給生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)費和另加當(dāng)?shù)馗笔逞a(bǔ)貼。入學(xué)前為國家正式職工的，按本人的基本工資、職務(wù)工資之和的百分之九十，另加本人工齡津貼計算，由原單位負(fù)擔(dān)。應(yīng)屆畢業(yè)生獲得第二學(xué)士學(xué)位后原則上應(yīng)根據(jù)國家需要，按第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)參加雙向選擇和學(xué)校就業(yè)派遣；在職人員攻讀第二學(xué)士學(xué)位者，不轉(zhuǎn)戶口、工資關(guān)系及人事檔案，修業(yè)期滿無論是否獲得第二學(xué)士學(xué)位，均回原單位安排工作，不參加高校的雙向選擇和就業(yè)派遣。只要是學(xué)習(xí)期滿獲得第二學(xué)位者，畢業(yè)工作后起點工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同，而沒有獲得第二學(xué)士學(xué)位者，仍按本科畢業(yè)生對待。社會反映讀第二學(xué)士學(xué)位不亞于考研，待遇等同于研究生；第二學(xué)士人才就業(yè)面寬，前景看好；因為社會對復(fù)合型、跨學(xué)科高級人才的需要不斷增加，也使雙學(xué)士逐漸走俏人才市場；企業(yè)對全面人才的需求遠(yuǎn)大于對高精尖人才的需求，因此選修雙學(xué)位、擁有更寬的知識和技能，可以為自己的職業(yè)發(fā)展加上“雙保險”；第二學(xué)士學(xué)位的人才就業(yè)比較容易，這并不意味著的第二學(xué)士學(xué)位的專業(yè)可以隨興所選。如果選擇不當(dāng)，非但無法為就業(yè)增加“砝碼”，還會削弱第一專業(yè)在就業(yè)時的優(yōu)勢。比如第一本科專業(yè)為數(shù)學(xué)的，如果第二本科專業(yè)是中文，日后就業(yè)的時候就體現(xiàn)不出多大的優(yōu)勢，1＋1仍然等于1；而第一本科專業(yè)是法律，第二本科專業(yè)選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)，日后就業(yè)時會成為既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的全才，可以得到1＋1＞2的效果。