國(guó)際中文教育，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際上的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)和海外華文教育進(jìn)行資源共享、互補(bǔ)合作的理念，對(duì)于充分整合中文教育資源、發(fā)揮各種力量的長(zhǎng)處，具有重要的意義。

有利于實(shí)現(xiàn)新時(shí)代語(yǔ)言傳播和語(yǔ)言傳承兩大領(lǐng)域的跨界合作。從傳播與傳承的主體、受傳者以及實(shí)施空間來看，它們存在多層次的互補(bǔ)關(guān)系和合作空間。