1、西方的小學(xué)教育模式是輕松的、自主的，因此不可能像國內(nèi)小學(xué)教育一樣，知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，但學(xué)生們的知識(shí)面還是比較廣的，類似于蜻蜓點(diǎn)水一樣的學(xué)習(xí)。

西方的小學(xué)生在自然科學(xué)方面通常比中國的學(xué)生要優(yōu)越些，但在本土地理歷史人文宗教以及藝術(shù)方面，西方的小學(xué)教育傳授的知識(shí)更寬廣。

2、西方的小學(xué)教育會(huì)關(guān)注到人的精神層面，但中國教育很少有關(guān)注到。西方從小學(xué)開始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常寬泛，從歷史到哲學(xué)到藝術(shù)到建筑，而且對(duì)人文的思考和關(guān)注比中國要早很多，這樣就導(dǎo)致西方的孩子精神層面比中國的孩子充實(shí)的多。而且國內(nèi)從小學(xué)到中學(xué)，一直都比較側(cè)重理工。當(dāng)然這跟國家之間的發(fā)展階段有很大的關(guān)系。

3、中國教育認(rèn)為成績最重要，而西方則不是這樣。西方小學(xué)對(duì)待學(xué)生成績是基于綜合評(píng)估學(xué)生情況，相對(duì)客觀和公正。西方的小學(xué)更加重視能力考察，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考值。但中國教育過于在乎學(xué)生的成績，成績是學(xué)生、家長和學(xué)校的命根子，一切唯高分是從。高考更是一考定終身。只看成績不問能力，高分低能的學(xué)生也不少見!