南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧省特殊教育師范學(xué)校，南昌師范高等專科學(xué)校有特殊教育這個(gè)系

我只知道北京聯(lián)合大學(xué) 中州大學(xué)南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 還有華師大 南師大那些師范院校里估計(jì)也有特殊教育專業(yè)，沒(méi)有做過(guò)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)

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北京 [比較]北京聯(lián)合大學(xué)天津 [比較]天津體育學(xué)院上海 [比較]華東師范大學(xué) [比較]上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶 [比較]西南師范大學(xué) [比較]重慶師范大學(xué) [比較]重慶文理學(xué)院山東 [比較]山東體育學(xué)院山西 [比較]山西師范大學(xué) [比較]太原師范學(xué)院安徽 [比較]馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校江蘇 [比較]常州工學(xué)院湖北 [比較]湖北師范學(xué)院廣東 [比較]華南師范大學(xué) [比較]湛江師范學(xué)院廣西 [比較]廣西師范大學(xué)四川 [比較]樂(lè)山師范學(xué)院黑龍江 [比較]哈爾濱商業(yè)大學(xué)吉林 [比較]長(zhǎng)春大學(xué)遼寧 [比較]鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校福建 [比較]閩江學(xué)院港澳臺(tái) [比較]香港大學(xué) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264643063習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；2．掌握評(píng)估各類特殊兒童的基本方法；3．具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力；4．熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī)；5．了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主干課程：主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實(shí)驗(yàn)、殘疾兒童心理實(shí)驗(yàn)，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士