所謂“綠色評價”，就是要改變單純以學業(yè)成績作為唯一標準的評價方式，更加全面地對學生學業(yè)水平狀況和各校課程標準的執(zhí)行情況進行監(jiān)控，引導學校為實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的教學而努力。

“綠色評價”的5個方面、10個指數(shù)1、學生學業(yè)水平(學生學業(yè)水平指數(shù))；

2、學生為取得成績付出的代價(學生學習動力指數(shù)、學生學業(yè)負擔指數(shù))；

3、學校課程教學行為(師生關系指數(shù)、教師教學方式指數(shù)、校長課程領導力指數(shù))；

4、各校均衡發(fā)展水平(社會經(jīng)濟背景對學業(yè)成績的影響指數(shù))；

5、學生品質(zhì)和身心健康(學生品德行為指數(shù)、學生身心健康指數(shù)、跨年度進步指數(shù))。