東北林業(yè)大學園林學院現(xiàn)為國內(nèi)同類院校中規(guī)模較大、專業(yè)較全、綜合實力較強、辦學特色突出的新型學院。

學院現(xiàn)有園林、風景園636f70797a686964616f31333361303133林和藝術設計（環(huán)境藝術設計）3個本科專業(yè)。風景園林學一級博士點學科和園林植物與觀賞園藝博士點，另有風景園林碩士專業(yè)碩士學位點。利用科學專業(yè)特點，走教學科研和生產(chǎn)實踐相結(jié)合的道路是學院的特色。提高教學質(zhì)量是學院永恒的主題，科研和生產(chǎn)是提高學院辦學水平，培養(yǎng)合格人才的重要補充，充分利用園林設計、花卉研究、藝術設計等方面的優(yōu)勢和特色。承擔各類園林綠化設計項目和生產(chǎn)任務，為城市環(huán)境建設獻計出力?，F(xiàn)主要完成了內(nèi)蒙古呼和浩特植物園、動物園規(guī)劃設計、牡丹江牡丹峰森林公園規(guī)劃、七臺河市生物多樣性規(guī)劃、哈爾濱太陽島環(huán)境綜合改造、長春偽滿皇宮環(huán)境改造、齊齊哈爾勞動湖水系綠化設計、肇東市生態(tài)植物園規(guī)劃設計和哈醫(yī)大二院園林綠化設計等優(yōu)秀設計成果50多項，在社會上產(chǎn)生了良好的影響和廣泛的信譽。學院重視形式多樣的實踐技能的培養(yǎng)和訓練，在做好教學實習和畢業(yè)實習的基礎上，還開展雪雕、插花、冰雕、壓花等技能訓練，并且多次組織學生參加全國的設計大賽及黑龍江省冰雕、雪雕比賽，有多名學生在全國大學生設計競賽中獲獎，在歷年的雪雕比賽中也多次奪冠，形成園林學院的辦學特色。多年來，園林學院始終堅持以“適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要”為辦學宗旨，以“轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念”為先導，遵循教育規(guī)律，推動了學院教學改革的深入開展和學院的全面發(fā)展。學院積極發(fā)揮學科與專業(yè)的綜合優(yōu)勢，以國家經(jīng)濟建設的需要作為發(fā)展方向，以研究人與自然的協(xié)調(diào)為主要目標， 繼承中國優(yōu)秀古典園林之傳統(tǒng)，開拓現(xiàn)代園林理論與建設新領域，集規(guī)劃設計與園林植物之精華，融科學與藝術為一體，打造生態(tài)、景觀與文化和諧統(tǒng)一的園林品牌。最大限度的發(fā)揮園林、城市規(guī)劃（風景園林）和環(huán)境藝術綜合優(yōu)勢，不斷滿足人類日益提高的物質(zhì)和精神文明要求。到2010年，建立一個師資結(jié)構(gòu)合理、學術水平較高、教學與科研成果顯著、具有先進辦學理念、在國內(nèi)有廣泛影響力的園林學院。園林學院現(xiàn)有教職工76人，其中教師64人，教授7人，副教授19人，講師25人。其中具有博士學位（含在讀博士）25人，碩士（含在讀碩士）39人。學院一直堅持以園林植物應用為主線，以橫向項目和對外服務為依托，在花卉品種選育、植物造景研究、鹽堿地抗性植物選育和壓花藝術等方面具有鮮明的特色，并創(chuàng)造了較大的社會效益和經(jīng)濟效益。

1、總體目標定位：建成以林園、風景園林專業(yè)為優(yōu)勢和特色、以環(huán)境藝術為補充涉及藝術設計領域的多科性學院。保持在東北地區(qū)具有明顯優(yōu)勢、國內(nèi)領先、在國際有一定影響力的地位。2 、類型定位：教學研究型學院。學院將不斷進行改革與調(diào)整，以園林植物與觀賞園藝省級重點學科和城市規(guī)劃與設計(風景園林方向)特色學科為依托，結(jié)合專業(yè)學位教育，大力發(fā)展研究生教育，實現(xiàn)從教學型學院向教學研究型學院過渡。

3、 層次定位：堅持以本科教育為基礎，重點發(fā)展研究生教育，兼顧發(fā)展專業(yè)碩士職業(yè)教育，堅持立足北方寒冷地區(qū)并向全國培養(yǎng)高層次人才的發(fā)展戰(zhàn)略。

4、專業(yè)與學科定位：以重點學科園林植物與觀賞園藝和優(yōu)勢學科城市規(guī)劃與設計(風景園林方向)為依托，改造和提升傳統(tǒng)與優(yōu)勢品牌的園林、城市規(guī)劃（風景園林）專業(yè)，發(fā)展環(huán)境藝術專業(yè)，形成協(xié)調(diào)發(fā)展、相互補充的學科與專業(yè)優(yōu)勢。

5、服務面向定位：堅持立足北方寒冷地區(qū)并向全國，服務于城市建設和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)從事園林、城市規(guī)劃（風景園林）、環(huán)境藝術教學、科研、設計、施工與管理的高級專門人才。

6、人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、專業(yè)能力強的應用型、復合型人才。