孩子的學(xué)習(xí)成績的起伏不定,或者一直不前是我們家長最頭疼的問題之一。
而影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素主要有以下五大方面:
一、學(xué)習(xí)能效:(1)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)存在漏洞,有必要需要查缺補(bǔ)漏;(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)不得敲門,比如記憶單詞死記硬背,咋記都記住不住。如果家長無法幫助,那就需要找名師點(diǎn)撥、名師指路;(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,比如熬夜經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí),晚上熬夜作業(yè),白天無精打采聽不好課,比如上課不預(yù)習(xí),比如上課注意力不集中,再比如書寫存在嚴(yán)重問題,自己寫的答案都對(duì),但是閱卷老師不認(rèn)識(shí)。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度:(1)無目標(biāo),不知道為什么而學(xué)習(xí),不知道為誰而讀書,應(yīng)付學(xué)習(xí);(2)目標(biāo)定的太大,不切實(shí)際,自己實(shí)現(xiàn)不了,習(xí)慣放棄;(3)目標(biāo)有偏差,無心學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)無用;三、家庭因素(1)父母關(guān)系不和睦:夫妻兩人經(jīng)常吵架,而且不避諱孩子,或者長期冷戰(zhàn),讓孩子沒有安全感,沒有一個(gè)穩(wěn)定的心里環(huán)境來學(xué)習(xí);(2)家庭壓力太大:父母只一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí),家庭來自父母的壓力太大,溝通不暢,長期被打壓、指責(zé),導(dǎo)致叛逆。
四、學(xué)校因素(1)老師:可能不喜歡老師,或被老師冤枉等,自己想不開;(2)同學(xué):同學(xué)關(guān)系不好,或可能受同學(xué)欺負(fù)、欺凌等。
五、個(gè)人因素不自信、獨(dú)立解決問題能力欠缺、早戀、來自青春期的一些困擾等