國(guó)內(nèi)大部分省區(qū)高考總分是750分，只有江蘇，海南，上海這幾個(gè)地方比較特殊，是高考改革的試點(diǎn)地區(qū)，有些滿(mǎn)分是660分，還有一些地區(qū)滿(mǎn)分是480分。

江蘇，上海，海南，將高考科目分為主考和選考兩個(gè)部分，主考科目主要是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。選考科目基本上都是按照等級(jí)賦分方法算分的。簡(jiǎn)單的說(shuō)這些新高考試點(diǎn)地區(qū)，高考實(shí)行的是兩依據(jù)一參考，依據(jù)高考成績(jī)和學(xué)生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)也就是會(huì)考成績(jī)，最后，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以此計(jì)分。就目前情況來(lái)看，在新高考改革試點(diǎn)地區(qū)，外語(yǔ)考試不僅能考英語(yǔ)，大家還可以選考俄語(yǔ)和日語(yǔ)這些小語(yǔ)種，另外除了江浙地帶，其他地區(qū)也可以從政治，歷史，地理，生物，化學(xué)，物理這些科目當(dāng)中任選三門(mén)作為選考科目。正如我們上述所說(shuō)，選考科目按照等級(jí)賦分方式進(jìn)行計(jì)分，之所以這么做，主要是因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)科之間難度都是不一樣的，把學(xué)生實(shí)際的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成等級(jí)，再?gòu)牡燃?jí)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，這樣更有效，也更公平。賦分制和傳統(tǒng)高考計(jì)分有區(qū)別：原始分，也就是傳統(tǒng)高考計(jì)分，只講成績(jī)，將考生的卷面分合計(jì)就可以了，就是實(shí)際的卷面分，學(xué)生成績(jī)?cè)谀抢?，考多少分就是多少分，讓人一眼就能看明白，所以?xún)?yōu)點(diǎn)就是直觀，只反映學(xué)生的卷面得分情況。賦分制重點(diǎn)在排名，是將所有考生的原始成績(jī)，也就是卷面分進(jìn)行高低排行，在排行過(guò)程中，將考生的各科成績(jī)按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級(jí)，并“賦予不同的等級(jí)分”。可以很明顯的表現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在總體水平中所處的位置高低，也就是學(xué)生所處等級(jí)，并不是考出來(lái)的成績(jī)，最終學(xué)生能被哪個(gè)檔次的院校錄取，是由考生所在的位次決定。如：甲學(xué)生考?xì)v史考80分，在全省排名中是在35%-45%以?xún)?nèi)，等賦分之后，就變成了76分。乙學(xué)生物理考80分，在全省排名中是1%-3%以?xún)?nèi)，等級(jí)賦分，就變成了100分。因此，很明顯，在賦分制中，不管分?jǐn)?shù)是多少，在考生中排名的占比位置，才是決定選考成績(jī)的最終因素。目前有14個(gè)省份實(shí)施了等級(jí)賦分制，分別是ABCDE等級(jí)，以廣東為例：A等級(jí)，排名等級(jí)占比1%-7%，分?jǐn)?shù)區(qū)間是83-100；B等級(jí)，排名等級(jí)占比33%，分?jǐn)?shù)區(qū)間是71-82；C等級(jí)，排名等級(jí)占比33%，分?jǐn)?shù)區(qū)間是59-70；D等級(jí)，排名等級(jí)占比15%，分?jǐn)?shù)區(qū)間是41-58；E等級(jí)，排名等級(jí)占比2%，分?jǐn)?shù)區(qū)間是30-40；這種賦分制方式，在很大程度上解決了不同學(xué)科之間的可比性問(wèn)題，避免了分分計(jì)較的現(xiàn)狀。