國(guó)際文憑（IB）數(shù)學(xué)的難度取決于學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和所選擇的課程水平。

標(biāo)準(zhǔn)水平（SL）課程側(cè)重于基礎(chǔ)概念和應(yīng)用，而高水平（HL）課程提供更深入的數(shù)學(xué)知識(shí)和理論理解。對(duì)于有較強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，SL課程可能比較容易，但對(duì)于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱或?qū)で蟾咛魬?zhàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，HL課程會(huì)更具挑戰(zhàn)性。最終，IB數(shù)學(xué)的難度是主觀的，取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和數(shù)學(xué)能力。