平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)和GPA（Grade Point Average）本質(zhì)上都是用來(lái)衡量學(xué)生在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，但它們?cè)谟?jì)算方式和適用范圍上有所不同。

平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)通常是針對(duì)某一時(shí)間段內(nèi)（如一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年或整個(gè)大學(xué)期間）學(xué)生所修課程的學(xué)分和成績(jī)進(jìn)行加權(quán)平均得出的。它主要反映學(xué)生在特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。而GPA則是一種更為通用的學(xué)術(shù)績(jī)效評(píng)估方式，通常在北美地區(qū)的高校中使用較為普遍。GPA的計(jì)算方式通常是將學(xué)生所修課程的學(xué)分和成績(jī)按照特定的公式進(jìn)行加權(quán)平均，從而得出一個(gè)更為綜合的評(píng)估結(jié)果。它不僅考慮了學(xué)生在不同課程中的成績(jī)，還考慮了課程的學(xué)分權(quán)重，因此更能全面反映學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。因此，雖然平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)和GPA都是用來(lái)衡量學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的指標(biāo)，但它們?cè)谟?jì)算方式和適用范圍上有所不同。在具體使用中，應(yīng)根據(jù)所在地區(qū)、學(xué)校或項(xiàng)目的具體要求來(lái)選擇合適的評(píng)估方式。