因人而異,每個(gè)家庭有各自不同的情況,如果你希望孩子以后能真正融入美國社會(huì)那就盡早過去,孩子小的時(shí)候更容易接受新的思維方式,如果希望孩子以后還是回國發(fā)展的話那就高中以后出去,這樣能打好中文基礎(chǔ)。
實(shí)際上提到教育問題,沒有所謂好差之分,只要適應(yīng)自己的環(huán)境就好,這屬于仁者見仁智者見智的問題了。我覺得國內(nèi)的基礎(chǔ)教育非常的扎實(shí),但是創(chuàng)造思維的培養(yǎng)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不入北美,記得我女兒兩年級時(shí)他們的歷史課的作業(yè)是讓他們選一個(gè)北美的土著民族來介紹他們的歷史和生活習(xí)慣等,作為國內(nèi)培養(yǎng)的我一般就認(rèn)為兩年級的孩子做個(gè)簡單PPT加些圖片或者影像介紹就可以了,而我女兒通過博物館和圖書館的資料花了三周時(shí)間做了一副小朋友可以玩的棋子,她把他們的生活習(xí)性,著名的歷史事件都貫穿在棋子里,說實(shí)在的我是非常的驚訝的。一次家長會(huì)時(shí)她的數(shù)學(xué)老師說的話我也很認(rèn)同,她說你們亞裔的孩子算數(shù)都非常棒,但是數(shù)學(xué)不是簡單的算數(shù)而是學(xué)會(huì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)的原理去解決問題,而不是比誰算的快。所以國內(nèi)的教育容易培養(yǎng)工程師,但是很難培養(yǎng)真正的諾貝爾獲得者。如果真心希望孩子就在海外生活的,那就盡早,但是做好孩子未來無法理解中國傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備。以上是作為一個(gè)在北美生活的全職奶爸的想法,供參考