高中會考屬于標準參照性考試，即水平考試。

所報告的成績，人們希望是等值的即同學(xué)科不同年度的分數(shù)是等值的，最好是不同學(xué)科的分數(shù)也等值可比。這樣才能對不同時間不同地方的考生水平進行有效的比較?；谶@一點，采用水平較穩(wěn)定的大群體參照的方法進行等值轉(zhuǎn)換。會考成績等第報告方法：

①先計算各科的平均分X和標準差S。

②將各學(xué)科原始分數(shù)正態(tài)化處理，求出考生各科的正態(tài)化標準Z分。

③根據(jù)標準Z分劃分等第。

④分段進行標準T分的線性轉(zhuǎn)換。這些工作都由計算機進行處理、保存和管理。省考試局會考處計算機總庫中保存有全省參加會考的考生各學(xué)科的四種成績，即卷面原始分、標準Z分、等第成績、標準T分。原始分作為存檔備查、試卷分析、命題研究用。標準Z分為確定等第的依據(jù)。以全省考生的總體水平為參照，平均分為零，標準差為1，基本上作到不同年度、不同學(xué)科的成績等值。等第成績是向考生報告和社會上公開使用的成績。分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等第，考查分為及格、不及格兩個等第?？荚嚤旧肀厝淮嬖谝欢ǖ恼`差，卷面上相差幾分，往往屬于誤差范圍之內(nèi)，可以當作水平是相同的。一般的水平考試成績也不要求區(qū)分太細。為了減輕考生那種由于“分分計較”帶來的心理負擔(dān)，所以決定不公布和使用百分制原始分數(shù)，只報告等第成績。實踐證明這樣處理社會效果較好。線性轉(zhuǎn)換后的標準T分是作為“庫存”備用的百分制成績。它具有不同學(xué)科、不同年度等值可比的功能，它避免了標準Z分那種社會不易理解、使用不慣的缺陷。高中會考就是高中的畢業(yè)考試，分為考試科和考查科，考試科分A、B、C、D四檔，C及其以上為及格的，會考全部通過可以領(lǐng)高中畢業(yè)證書并參加高考，高中畢業(yè)，有資格參加高考。