張琦： 學(xué)習(xí)進(jìn)階是學(xué)生在不同學(xué)段學(xué)習(xí)同一概念時(shí)所遵循的連貫的、典型的學(xué)習(xí)路徑，一般表現(xiàn)為圍繞核心概念展開的一系列相互關(guān)聯(lián)的、由簡單到復(fù)雜的概念序列和思維方式。 本次課標(biāo)修訂對(duì)13個(gè)核心概念下的學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)學(xué)段進(jìn)行進(jìn)階設(shè)計(jì)。 主要依據(jù)是學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、興趣發(fā)展特點(diǎn)、國際課標(biāo)比較研究的結(jié)果、以及對(duì)接高中分科學(xué)習(xí)要求等。