教育體系，是指互相聯(lián)系的各種教育機構(gòu)的整體或教育大系統(tǒng)中的各種 教育要素 的有序組合。 從 大教育觀 的角度來分，教育體系有廣義和狹義之分。 廣義的教育體系，除教育 結(jié)構(gòu)體系 外，還包括 人才預(yù)測 體系、教育管理體系、師資 培訓(xùn)體系 、課程教材體系、教育科研體系、經(jīng)費籌措體系等。 這些體系相對于教育結(jié)構(gòu)體系，稱為 服務(wù)體系 。 狹義的教育體系，僅指各級各類教育構(gòu)成的學(xué)制，或稱教育結(jié)構(gòu)體系。 原始社會 大多由長者通過實際活動身教與口耳相傳。 大約在公元前3000年左右已有“圖書文字”和“ 象形文字 ”。 有了文字自然會有專門傳授和學(xué)習(xí)的機構(gòu)，當(dāng)時稱為“ 成均 ”，這就是學(xué)校的最初萌芽。 到了夏代，則有了正式以教為主的學(xué)校，稱為“?！?。 孟子 說：“夏日校，教也。