“孩子成績(jī)abc”不足以區(qū)分孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。

1. “成績(jī)abc”只是一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，沒(méi)有明確的說(shuō)明哪些方面表現(xiàn)好或差，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這樣的評(píng)價(jià)缺乏足夠的信息。

2. 從綜合評(píng)價(jià)的角度來(lái)看，應(yīng)該結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，平時(shí)作業(yè)完成情況，課堂表現(xiàn)等綜合素質(zhì)進(jìn)行考量。這樣才能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際表現(xiàn)。