可以采用兩縱兩橫的分析方法。

兩橫指和其他學校的成績對比，一橫指的是學校之間一個年級整體成績的對比分析；另一橫指的是和其他學校同類學科之間的成績對比分析。兩縱指學校內部成績的對比，一縱指的是同類型班級之間整體成績的對比分析：另一縱指的是不同班級同學科成績的對比分析。無論那種分析方法，目的都是為了找出教學中存在的問題，發(fā)現下一步教學提升的空間，促進教學質量的不斷攀升。成績分析中普遍存在的問題是，對“假問題”大談特談，對“真問題”避而不談，造成問題的不斷疊加，影響了教學質量的進一步提升。真思考，真分析，才能真提高。