不管高三學(xué)生的成績(jī)有多好，都不要驚慌。

解決問(wèn)題的方法有很多，但困惑不在其中。一旦學(xué)生們慌亂起來(lái)，他們就會(huì)焦躁不安。沒(méi)有辦法努力學(xué)習(xí)。高三有很多大大小小的考試。面對(duì)無(wú)數(shù)次的考試，高三的學(xué)生應(yīng)該冷靜地面對(duì)每一次考試，調(diào)整自己的情緒，讓自己的心態(tài)平靜下來(lái)。當(dāng)情緒完全調(diào)整后，把自己放在最好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，這樣即使高三成績(jī)400分還是有很大可能進(jìn)步的。現(xiàn)在的老師常常用多媒體來(lái)上課，課件內(nèi)容非常豐富又比較直觀。但也有時(shí)會(huì)遇到自己不會(huì)的，或比較陌生的知識(shí)點(diǎn)，一定要用錯(cuò)題本記錄起來(lái)，平常作業(yè)或考試遇到不會(huì)做的試題，也記錄在自己的錯(cuò)題本上。這樣，錯(cuò)題本隨著時(shí)間的積累，就把自己的薄弱知識(shí)收集起來(lái)了。到了明年高考時(shí)，只需要對(duì)錯(cuò)題本系統(tǒng)的歸類(lèi)分析、加深學(xué)習(xí)，就掃除了很多自己的知識(shí)盲點(diǎn)。這樣，成績(jī)提高起來(lái)就非常快。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，誰(shuí)都有錯(cuò)題，這很正常，但是為什么別人錯(cuò)過(guò)之后就不再錯(cuò)了，而你反復(fù)在錯(cuò)呢，答案就是因?yàn)楫?dāng)初的錯(cuò)題經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)后又忘了，再考的時(shí)候還是一樣在錯(cuò)，所以，有錯(cuò)題并不可怕，怕的是有錯(cuò)題也不改錯(cuò)，就一直藏著掖著，永遠(yuǎn)逃避錯(cuò)誤，這樣錯(cuò)題越積越多，到最后，積重難返。高三成績(jī)400分的學(xué)生，他們大多屬于中等生，差的一般都是基礎(chǔ)。往往因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，在考試當(dāng)中拿不下基礎(chǔ)題，導(dǎo)致成績(jī)只能在400分左右徘徊。對(duì)于這部分學(xué)生，需要做的就是積極搜尋有欠缺的地方，查缺補(bǔ)漏。有很多方法可以檢查缺失并彌補(bǔ)缺失，例如，在聽(tīng)課時(shí)。老師講課時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)。一般來(lái)說(shuō)，老師說(shuō)他/她不明白的是他/她缺乏知識(shí)?？梢杂浌P記并及時(shí)間老師和同學(xué)。高中三年級(jí)以后，雖然大部分時(shí)間是學(xué)生自己復(fù)習(xí)，但老師還是會(huì)講題目、知識(shí)點(diǎn)等，上課時(shí)間有限，老師在課堂上不會(huì)說(shuō)一句廢話(huà)，講可能考的內(nèi)容，?？急乜肌８呖?0%的內(nèi)容都是常規(guī)題，老師一定在課堂上說(shuō)過(guò)。因此，高三的學(xué)生一定要注意課堂的效率，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要分心，不要連著耳朵，不要糊涂。