孩子的成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的事。

孩子成績(jī)不好，容易引起自卑和壓力。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好加以指責(zé)，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)具體該怎么做？1.承認(rèn)孩子存在差異每個(gè)孩子由于智力的因素、自身學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和理解能力等的不同，學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)有差異。父母要認(rèn)真了解情況，傾聽理解孩子、要以尊重平等的態(tài)度和孩子一起分析、解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，幫助孩子掌握適合的、有效的學(xué)習(xí)方法，制訂適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

2. 給予寬容和鼓勵(lì)每個(gè)孩子都有不足之處，更不可能每個(gè)孩子都考第一名，總有孩子會(huì)落在后面。當(dāng)孩子在考試中沒有得到預(yù)期的好成績(jī)時(shí)，他已經(jīng)非常難過(guò)了。這時(shí)候，父母更不要刺激孩子，而要拿出自己的寬容和安慰，鼓勵(lì)孩子下一次繼續(xù)努力，使孩子把目光轉(zhuǎn)向下一次機(jī)會(huì)。即使孩子成績(jī)非常糟糕，父母也要調(diào)整好心態(tài)，給孩子最大的寬容和鼓勵(lì)，讓孩子關(guān)注自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)孩子自信心。只要有了自信，那么孩子自然而然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣3.和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)態(tài)度表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，可從三方面了解孩子的情況：

①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？4.了解孩子學(xué)習(xí)上的問題①孩子上課是否用心？作專是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？③孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子興趣和特長(zhǎng)采取特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

5. 父母正確關(guān)心和理解孩子①當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他。

②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣。

③教育孩子正確對(duì)待失敗，懂得遇到問題想辦法解決。

④認(rèn)可孩子，幫助孩子建立自信心，讓孩子懂得凡是努力就好。

⑤鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步一臺(tái)階進(jìn)步。

6. 要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子遇到困難，家長(zhǎng)及時(shí)給予關(guān)心、支持、鼓勵(lì)。孩子取得進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。鼓勵(lì)孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7. 了解孩子作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)應(yīng)與老師多溝通，尋求老師的協(xié)助。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請(qǐng)老師幫忙指導(dǎo)輔導(dǎo)策略。循序漸進(jìn)， 幫助孩子養(yǎng)成今日學(xué)，今日鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8. 鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué)家長(zhǎng)和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍。孩子要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。懂得積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)語(yǔ)：最后希望家長(zhǎng)們不要太焦慮，孩子成績(jī)不好更應(yīng)該耐心指導(dǎo)，等待孩子真正花開之時(shí)。