雙學位是在本科學習階段，學習本專業(yè)的同時，跨學科門類學習另一專業(yè)的學位課程，達到全百部要求后同時獲得另一學科的學士學位。雙學位教育（主輔修制）屬于本科教育的度范疇，是為了充分發(fā)揮綜合性大學學科優(yōu)勢，探索跨學科組織教學模式，促進復合型人才培養(yǎng)的一項教學改革措施。雙學位由學校自行制定批準，第二學士學內(nèi)位需要教育部審批。雙學位畢業(yè)證是在一個畢業(yè)證上注上兩個專業(yè)名稱，而第二學士學位是另外頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書。

雙學歷能夠說明一個學生知識面比較廣，有不同專業(yè)的學容習經(jīng)歷，在就業(yè)時可能多幾種選擇。工作也會比較有優(yōu)勢。

應該叫雙學位吧優(yōu)秀的大學本科畢業(yè)除了有畢業(yè)證書外還有一個學位證書代表你在某一個專業(yè)領域擁有了學士百的資格雙學位就是說一個人讀過兩個專業(yè)．擁有兩個不同專業(yè)的學位證書．比如我是學計算機的，我有計算機專業(yè)的學位證書．但同時我有通過了管理專業(yè)的所有考試．擁有了管理的學位證書．那么我就是計算機和管理的雙學士．也就有了雙學歷． 現(xiàn)在社會已經(jīng)不再度是冒險者的天下了，文憑是一個人在知識經(jīng)濟所要具備的最基本的元素之一；首先，文憑雖然不能表明你所具有的實力，但缺乏文憑可以證明能力的確有限，因為按目前條件來說，獲得專文憑并不是一個難以辦到的事，在國家擴大本科招生限度的今天，一個本科文憑實際上是容易得到的，如果在這種前屬提下仍舊沒有獲取文憑，我相信這樣一點獲取文憑的簡單能力都不具備，就不用說進入社會組織中其運用各種資源處理事物的能力了。