主要從理論性、實(shí)用性兩個(gè)方面衡量:
理論性主要是指它的科學(xué)性,即是否符合教育教學(xué)基本規(guī)律;實(shí)用性主要是看可操作性,即是否可方便地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。
怎樣鑒別教育教學(xué)論文的優(yōu)劣求高手給解答
主要從理論性、實(shí)用性兩個(gè)方面衡量:
理論性主要是指它的科學(xué)性,即是否符合教育教學(xué)基本規(guī)律;實(shí)用性主要是看可操作性,即是否可方便地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。
鑒別教育論文的優(yōu)劣主要看觀點(diǎn)是否新穎,內(nèi)容、案例、方法是否有創(chuàng)新等。