教師外出學習是教師開闊視野，提高自己業(yè)務能力的有效途徑，是教師的隱形福利。

只要有外出學習的機會就要爭取這個好機會。外出學習回來后，學校一般要求參加學習的教師上還原課，作報告，寫外出學習體會等形式來匯報外出學習所得、所感、所悟、所思。那么外出學習的心得體會永什么標題比較好呢？一、直接式的標題比如，你參加了華東六省一市的優(yōu)質(zhì)課聽課學習，你在寫體會標題時，可以直接以“參加華東六省一市外出學習體會”為標題。這種直接式的標題，簡單明了，讓人很直接的看出你是參加了哪項活動。但這種題目不吸引人，如果參加論文比賽或者經(jīng)驗交流的話獲獎率較低。

二、間接式的標題這也是最常用，最吸引人的一種方式。比如，你在參觀了山東茌平縣杜郎口中學后，可以以“農(nóng)村中學改革的急先鋒”為主標題，以“參觀杜郎口中學有感”為副標題。還可以直接引用名句為標題。如‘’問渠哪得清如許，為有源頭活水來”——參觀杜郎口中學有感。外出學習心得體會的標題沒有統(tǒng)一的模式，因人而已，因活動不同而不同， 也根據(jù)每個人的知識程度有關(guān)。一個好的標題總是讓人眼前一亮的感覺。