學(xué)霸自然是成績(jī)好感覺(jué)又很輕松的同學(xué)。
很多人以為是天賦，其實(shí)不是，這是習(xí)慣。一、具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要前提。很多孩子每天寫作業(yè)寫到很晚，父母看著孩子也心疼，第二天上課又沒(méi)有精神，導(dǎo)致聽(tīng)課沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，很多題目都不會(huì)，自然作業(yè)寫得慢。其實(shí)孩子是在一個(gè)惡性循環(huán)里，上課沒(méi)有聽(tīng)到重要的內(nèi)容，課后沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，也沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)。這三個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有到位，考試自然考不好。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是從小養(yǎng)成的，課前預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)，形成一個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、有適合自己的學(xué)習(xí)方法每個(gè)孩子都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)你的方法不對(duì)，學(xué)習(xí)很費(fèi)勁兒，就像你要漂洋過(guò)海，卻在找一座橋，正確的方法應(yīng)該去尋找一艘船。有的學(xué)生是視覺(jué)性的，需要看著板書，視頻才能記住老師說(shuō)的；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡聆聽(tīng)，認(rèn)真思考；有的學(xué)生是動(dòng)覺(jué)型的，他會(huì)通過(guò)感覺(jué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)世界，也許上課的時(shí)候他喜歡走來(lái)走去，一會(huì)兒也靜不下來(lái)。
三、合理利用時(shí)間上天對(duì)每個(gè)人都是公平的。不管你是誰(shuí)，智商，家境如何，每個(gè)人一天只有24小時(shí)。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)不是選拔性考試，學(xué)習(xí)成績(jī)和智商沒(méi)有太大關(guān)系，誰(shuí)能利用好時(shí)間，就會(huì)在學(xué)習(xí)上略勝一籌。很多孩子寫作業(yè)喜歡拖著，看書的時(shí)候不認(rèn)真看，也許思想早就飛到了外太空。學(xué)習(xí)好的同學(xué)看起來(lái)玩得也很多，作業(yè)很快完成，他是怎么做到的呢？其實(shí)就是時(shí)間利用得好，學(xué)習(xí)效率自然也就高了?？雌饋?lái)學(xué)霸和你一起在玩，其實(shí)他早就完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
