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瑞典的清廉教育的主要內(nèi)容

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問題描述:

瑞典的清廉教育的主要內(nèi)容求高手給解答

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中國和瑞典兩國盡管在國體、政體、意識(shí)形態(tài)、法律體系等方面有著本質(zhì)區(qū)別,但瑞典一些具體制度和措施體現(xiàn)了反腐倡廉的內(nèi)在規(guī)律,值得我們辯證地吸收和借鑒。

(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)教育瑞典國家比較廉潔,與公職人員和公民較高的道德素質(zhì)有很大關(guān)系。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用。第一,加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從政教育,發(fā)現(xiàn)小問題小錯(cuò)誤,要早打招呼早提醒,及時(shí)糾正,防止小錯(cuò)誤釀成大的錯(cuò)誤。第二,進(jìn)一步加大廉政文化建設(shè)力度。要結(jié)合“八榮八恥”教育,推動(dòng)廉潔教育進(jìn)校園,盡快在大中小學(xué)開設(shè)廉潔教育課程;推動(dòng)廉潔教育進(jìn)企業(yè),促進(jìn)商務(wù)人員誠實(shí)守信、合法經(jīng)營;推動(dòng)廉潔教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭,形成良好的社會(huì)氛圍。第三,要改進(jìn)教育方式方法。適應(yīng)完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢,充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒,采用生動(dòng)活潑、干部群眾喜聞樂見的方式,提高教育的感染力和效果。(二)要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)健全的法制是瑞典長期以來腐敗低發(fā)的重要原因。反腐倡廉制度建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,我國應(yīng)抓緊建立健全反腐倡廉法規(guī)制度體系。制定反腐倡廉法規(guī)要具體明確,相互配套,相互協(xié)調(diào)。(三)要進(jìn)一步加強(qiáng)制約監(jiān)督多層次、全方位的監(jiān)督是瑞典防范腐敗的有效手段。應(yīng)積極創(chuàng)造條件,使人民群眾更多地了解政府履行職責(zé)的情況,更好地參與監(jiān)督。第一,要公開透明。公開透明是搞好監(jiān)督的前提。除涉及國家安全和國防機(jī)密等情況外,對關(guān)系國計(jì)民生和與群眾利益密切相關(guān)的決策和事項(xiàng),如政府采購、項(xiàng)目審批、工程招標(biāo)投標(biāo)以及教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面的信息,都應(yīng)全面及時(shí)地向社會(huì)公布;進(jìn)一步深化政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開,加大黨務(wù)公開力度,逐步把公開透明的要求提升到法律的高度,形成公開透明的工作機(jī)制。第二,要進(jìn)一步為人民群眾參與反腐倡廉工作創(chuàng)造條件。優(yōu)化信訪舉報(bào)特別是電話和網(wǎng)絡(luò)投訴舉報(bào)系統(tǒng),健全舉報(bào)人保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)制度,進(jìn)一步為群眾投訴和舉報(bào)提供便利;充分發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用,建立健全新聞發(fā)布制度,積極探索新聞媒體參與社會(huì)監(jiān)督的途徑和方式,善于從新聞媒體報(bào)道中發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題和案件線索,及時(shí)研究處理。

瑞典的清廉教育的主要內(nèi)容

其他答案

瑞典的清廉教育主要內(nèi)容包括:教育公平與平等、透明與負(fù)責(zé)任的學(xué)校管理、反腐敗教育、道德與倫理教育、公民責(zé)任教育、法治教育、公共資源的合理利用等。瑞典注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理的透明度和公正性,鼓勵(lì)學(xué)生參與公共事務(wù)并培養(yǎng)批判思維能力。此外,瑞典還重視反腐敗教育,通過教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,提高社會(huì)公正意識(shí),以建設(shè)一個(gè)廉潔的社會(huì)。

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