A等級是九十分以上，B等級是七十之八十九，C等級是六十到七十，D等級是六十分以下。

等級的分數(shù)范圍和常用的優(yōu)、良、中、差一樣，1-2年級和3、4、5年級標準不太一樣。既然是分等級，而不是評分數(shù)，那和老師的主觀印象也是分不開的，但基本上是參照下面的標準。

1-2年級：A 等級90以上； B等級75以上 ；C等級60以上；D等級60以下。

3-5年級: A等級85以上； B等級70以上；C等級60以上；D等級60以下。擴展資料：實行等級制的目的：切實減輕學生的課業(yè)負擔和心理負擔，促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，是小學生生動活潑王動地學習成長。積極引導教師面向全體學生，面向學生全面素質培養(yǎng)。充分發(fā)揮教育評價在辦學方向上的導向作用，促進學校從應試教育轉問素質教育。大力改變社會、家長對學生片面的期望，創(chuàng)設素質教育的社會環(huán)境。