北大清華是代表我國高等教育最高水平的2所一流大學(xué)，國家對這2所大學(xué)的投入是其他大學(xué)可望不可及的。

可是這2所大學(xué)的聲望在全國人民心中卻是每況愈下，其中原因有很多。比如，2所大學(xué)的本科畢業(yè)生中有8成畢業(yè)后都去了美國、英國等歐美發(fā)達(dá)國家，甚至一些專業(yè)100%的學(xué)生畢業(yè)后選擇出國留學(xué)。留學(xué)并非不可，但令人失望的是，他們當(dāng)中只有很少一部分人學(xué)成后回來報(bào)效祖國。從這一點(diǎn)看，北大清華2所大學(xué)難到不應(yīng)該反思一下：大學(xué)里除了向?qū)W生傳授知識外，是否還要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情懷的教育？事實(shí)上，不僅是北大清華，我國高等教育總體上出現(xiàn)了一些問題，且有些問題已經(jīng)到了非解決不可的境地。例如：忽視對學(xué)生的品德和愛國主義教育，教師和學(xué)生中均出現(xiàn)抄襲和剽竊他人論文、科研成果的現(xiàn)象，教師挪用和私吞科研經(jīng)費(fèi)，以及評職稱時弄虛作假等等。試想一下，在這樣的環(huán)境下，又如何培養(yǎng)出知識豐富、品德高尚、具有愛國情懷的合格人才呢？國家實(shí)施改革開放的國策以來，我們的高等教育有了迅猛的發(fā)展，高等教育也從精英化教育逐步跨入大眾化教育的行列，但不可置否的是，發(fā)展的同時也出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的問題，這些問題如果不解決，勢必會阻礙高等教育的進(jìn)一步發(fā)展。