首先中外合作辦學(xué)就是個(gè)很廣的概念，目前主要有三種方式：

1. 國內(nèi)A大學(xué)和國外B大學(xué)共同出資，成立C大學(xué)。

錄取時(shí)侯是C大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，得到的學(xué)位是B和C的2.國內(nèi)A大學(xué)和國外B大學(xué)開展合作項(xiàng)目。錄取時(shí)侯是A大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，得到的學(xué)位是A和B的3.國內(nèi)A大學(xué)和國外B大學(xué)開展合作項(xiàng)目。不通過高考錄取，得到的學(xué)位只有B的第一種方式就是最典型的中外辦學(xué)模式，這類大學(xué)在國家規(guī)劃里是有別于“公立”“民辦”的第三類“中外合作大學(xué)”。這類大學(xué)錄取一定是通過高考統(tǒng)一招生的，分?jǐn)?shù)基本上都在一本線以上。這類大學(xué)最顯著的特征就是，它屬于母院校共同成立的一個(gè)獨(dú)立大學(xué)，也就是說即使兩個(gè)母院校同時(shí)破產(chǎn)倒閉，這類大學(xué)依然能獨(dú)立運(yùn)行下去（理論上分?jǐn)?shù)線雪崩，部分專業(yè)停招）。典型代表是西交利物浦、寧波諾丁漢、昆山杜克、上海紐約、港師大浸會(huì)、港中文深圳等。ps，這些學(xué)校的細(xì)分也會(huì)有差異，比如西交利物浦實(shí)質(zhì)上更接近“中外辦學(xué)”一本第一批錄取，上海紐約更像是“分校”提前批錄取。只要能拿到國內(nèi)子校和外母校的學(xué)位，都能歸到此類合作辦學(xué)模式。第二種方式是數(shù)量最多的中外辦學(xué)模式，這類辦學(xué)理解起來非常容易，就是國內(nèi)大學(xué)和國外大學(xué)開展的個(gè)共同培訓(xùn)項(xiàng)目。這類大學(xué)也一定是通過高考統(tǒng)一招生的，但由于中方大學(xué)的層次參差不齊，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線差異也很大，中方大學(xué)既有“公立”也有“民辦”。這類辦學(xué)模式（注意，是辦學(xué)模式）依托的是國內(nèi)外母校的合作，與“中外合作”大學(xué)的合作辦學(xué)不同，這種一旦一方出現(xiàn)問題，整個(gè)辦學(xué)項(xiàng)目是無法繼續(xù)的。這類大學(xué)我接觸不多，最有印象的是人大的中法學(xué)院，錄取分?jǐn)?shù)僅僅比人大稍微低一些。當(dāng)然還有很多其他二本大學(xué)也與國外大學(xué)由合作項(xiàng)目，只要能拿到國內(nèi)國外兩所母校的學(xué)位，都能歸到此類合作辦學(xué)模式。第三種就是最容易引發(fā)爭(zhēng)議的合作辦學(xué)模式了，理解起來也很簡單，就相當(dāng)于上了個(gè)國外大學(xué)但是得到了國內(nèi)大學(xué)的學(xué)術(shù)支援。為什么這類大學(xué)爭(zhēng)議很大呢，因?yàn)橛捎趪馐巧暾?qǐng)制，導(dǎo)致部分分?jǐn)?shù)很低的考生也能申請(qǐng)上，這時(shí)候如果提供學(xué)術(shù)支援的是國內(nèi)知名大學(xué)，就會(huì)被誤以為“曲線救國”“低分塞錢上高分大學(xué)”。這類大學(xué)最顯著特征就是，只能拿到國外大學(xué)的學(xué)位證。最后總結(jié)一個(gè)很簡單的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)：先看是否通過高考錄取，再看是否有成立的獨(dú)立院校。