臨床醫(yī)學(xué)（八年制）是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，修業(yè)年限為八年，授予學(xué)位為醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位和醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育實(shí)行“八年一貫，整體優(yōu)化，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重臨床，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的培養(yǎng)模式。培養(yǎng)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ?、較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，要求學(xué)生具有廣泛、厚實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，基礎(chǔ)、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的臨床能力，良好的溝通能力。該專業(yè)要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，較熟練的掌握人類疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的基本方法，掌握疾病的產(chǎn)生原因、發(fā)病機(jī)制以及對(duì)疾病的鑒別能力；掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病診斷處理的基本技能，具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力；掌握臨床診療工作的辨證思維和分析判斷方法；得到醫(yī)學(xué)科學(xué)思維和科研方法的基本訓(xùn)練；熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能。由于八年制擴(kuò)辦時(shí)間較晚，八年制醫(yī)學(xué)教育仍處于探索階段，與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的銜接、與5+3一體化協(xié)調(diào)和八年制的目標(biāo)及定位等問(wèn)題依然是八年制醫(yī)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)。
