(1)1922年的新學制又稱壬戌學制,由于采用的是美國式的六三三分段法，又稱六三三學制。

(2)新學制的標準為適應(yīng)社會進化之需要;發(fā)揚平民教育精神;謀個性之發(fā)展；注意國民經(jīng)濟力；注意生活教育;使教育易于普及;多留各地伸縮余地。學制還有《四項附則》，使青年個性易于發(fā)展,得采選科制;為適應(yīng)特殊之智能,對于天才者之教育應(yīng)特別注重，其修業(yè)年限得便通之；對于精神上或身體上有缺陷者,應(yīng)施以特殊教育;對于年長失學者,應(yīng)施相當之補習教育。

（3）該學制的七項標準包括注重教育和社會的聯(lián)系,強調(diào)發(fā)展兒神。且它縮短了小學教育的年限,延長了中學教育并分兩段,且了國情需要。它標志著中國資產(chǎn)階級新教育制度的確立,標志著中國近代以來的學制體系建設(shè)的基本完成。