一.大學(xué)與大專的區(qū)別 ?？平逃c本科教育的區(qū)別 ①培養(yǎng)目標(biāo)的不同： 專科：培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識(shí)和技能的中、高級人才；培養(yǎng)能適應(yīng)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線和廣大農(nóng)村工作的技術(shù)應(yīng)用性人才；培養(yǎng)掌握一定理論知識(shí)，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識(shí)的講授是以“能用為度”、“實(shí)用為本”。
本科：培養(yǎng)較扎實(shí)地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論，專門知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作初步能力的高級人才。要求學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)工作的一般方法，能正確判斷和解決實(shí)際問題，具備終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，能適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域，本科教育知識(shí)的講授不僅要向?qū)W科的縱深發(fā)展，還要注意學(xué)科間的橫向關(guān)系，與此同時(shí)，本科教育注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。 ②職能結(jié)構(gòu)的不同： ?？疲阂越虒W(xué)為主要職能。 本科：以教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)服務(wù)為主要職能。 ③知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同： 專科：橫向的職業(yè)崗位知識(shí)模塊，強(qiáng)調(diào)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐操作技能，理論以“夠用”、“實(shí)用”為度。比較側(cè)重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造認(rèn)識(shí)世界的范疇，是相對完整的實(shí)踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。 本科：縱向的框架式知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)課程的整合、學(xué)科的完整和綜合，注重跨學(xué)科知識(shí)的遷移。比較側(cè)重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于認(rèn)識(shí)世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實(shí)踐體系的統(tǒng)一。 ④學(xué)科專業(yè)的不同： ?？疲阂悦嫦蛐袠I(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會(huì)適應(yīng)性有限。繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能較弱。 本科：以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟(jì)區(qū)域?yàn)橹?，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會(huì)綜合適應(yīng)性較強(qiáng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能較大。 ⑤師資結(jié)構(gòu)的不同： ?？疲簩W(xué)士學(xué)位為主體，教師以教學(xué)為主要任務(wù)，對教師的評價(jià)主要依賴教學(xué)效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學(xué)科帶頭人較少。 本科：碩士、博士學(xué)位占較高比例，教師既要教學(xué)也要承擔(dān)科研任務(wù)，教學(xué)能力和科研能力是教師的評價(jià)主要依據(jù)，有影響的學(xué)科帶頭人較多。 ⑥組織結(jié)構(gòu)的不同： ?？疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少，直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。 本科：辦學(xué)規(guī)模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大，項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。 ⑦辦學(xué)模式的不同： ?？疲喝肟谑菍W(xué)生，出口主要還是學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi)，開放辦學(xué)程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。 本科：入口有學(xué)生、科研項(xiàng)目，出口則有學(xué)生、理論成果、應(yīng)用成果等多種形式，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求高，對外開放度較高，社會(huì)影響. 高職就是大專是又學(xué)文化課程又學(xué)習(xí)技術(shù)。 技校是主要學(xué)習(xí)技術(shù)啦 你是問職高還是高職？高職屬于大專類 技校屬于中專類。它們不能一起比 雖然高職學(xué)的東西多，但都不會(huì)太精， 技校很少學(xué)理論，但是技術(shù)方面比較好。 現(xiàn)在就業(yè)，一般都要技術(shù)，所以上技校還是比較不錯(cuò)的選擇。而且多數(shù)技?，F(xiàn)在都 推薦工作的專升本啊？？？？聽說好像以后不能升本了吧好找工作還是技校你有一技之長不怕找不到工作 希望能幫到你
