一、培養(yǎng)目標(biāo)圍繞國家對外開放和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的需要，培養(yǎng)適應(yīng)跨國公司全球商務(wù)活動需求的具備運(yùn)用國際通用語言、開展國際通用管理、理解國際通用規(guī)則和掌握國際通用工具能力，具有辯證思維和社會責(zé)任感的國際經(jīng)貿(mào)復(fù)合型人才，努力培養(yǎng)成為國際企業(yè)全球運(yùn)營的業(yè)務(wù)執(zhí)行者和未來領(lǐng)導(dǎo)者。

二、培養(yǎng)規(guī)格及標(biāo)準(zhǔn)全英語專業(yè)培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新精神，了解全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉國際貿(mào)易規(guī)則、法律與慣例，掌握國際貿(mào)易和國際商務(wù)基本理論、基本知識與基本技能，通曉國際貿(mào)易和國際商務(wù)運(yùn)作模式，具備較強(qiáng)跨文化適應(yīng)能力，掌握重要商務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，能夠熟練運(yùn)用英語開展溝通，誠信、寬容、博學(xué)、務(wù)實(shí)的全球通用國際經(jīng)貿(mào)人才，具體體現(xiàn)為：

1. 通用語言——適應(yīng)以英語為工作語言的工作環(huán)境，掌握1門第二外語，具備在全球開展商務(wù)活動所必須的語言溝通交流和國際商務(wù)寫作能力。

2. 通用規(guī)則——熟悉全球通用商務(wù)規(guī)則，特別是在全球開展商務(wù)活動所應(yīng)知曉的相關(guān)法律、規(guī)則和慣例。

3. 通用工具——掌握滿足跨國公司開展全球運(yùn)營需要的定量分析方法手段和商務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

4. 通用管理——具備適應(yīng)跨國公司開展全球運(yùn)營所必需的跨文化適應(yīng)能力、跨文化團(tuán)隊(duì)合作能力和跨文化領(lǐng)導(dǎo)潛力。通過全球通用商科人才的培養(yǎng)，服務(wù)于跨國公司在華運(yùn)營、服務(wù)于中國企業(yè)對外投資和服務(wù)于上海社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

三、培養(yǎng)方式堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，貫徹因材施教原則，構(gòu)建全球通用商科人才核心能力培養(yǎng)體系，通過培養(yǎng)方案和課程體系創(chuàng)新、國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建，全英語課程體系開發(fā)，原版教材和案例使用來構(gòu)建國際化教育環(huán)境，打造實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)一體化國際商務(wù)能力培養(yǎng)平臺和學(xué)生海外學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)資助體系，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論功底、掌握國際先進(jìn)的管理理論與分析方法、具備跨文化溝通能力和創(chuàng)新拓展能力的全球通用商科人才。秉承國際化理念，全英語專業(yè)在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)體系上基本與國際接軌，通過強(qiáng)化學(xué)生外語和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)訓(xùn)練（實(shí)施英語教學(xué)改革、引入海外教師、并推進(jìn)第二外語能力培養(yǎng)）、強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)訓(xùn)練（采用國際原版教材，達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)）、注重經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)理論基礎(chǔ)訓(xùn)練（采用國際原版教材）、實(shí)施國際商科優(yōu)秀課程體系（引入海外知名教師和知名企業(yè)導(dǎo)師，引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)課程資源）、提供國際交流與學(xué)習(xí)平臺、拓展學(xué)生跨國公司和海外實(shí)習(xí)平臺（為學(xué)生提供基于全球化背景的實(shí)踐能力訓(xùn)練）、開展創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)訓(xùn)練等，有效實(shí)現(xiàn)全球通用商科人才培養(yǎng)目標(biāo)。重要舉措體現(xiàn)在：

1. 課程體系遵循“通行、深化、聚焦”原則，方法類課程采用國際通行教材和教學(xué)方案，進(jìn)一步推進(jìn)英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程改革；在基礎(chǔ)課程中進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)學(xué)理論培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理領(lǐng)域中的應(yīng)用；專業(yè)核心課程聚焦跨國公司全球運(yùn)營活動，不斷優(yōu)化課程體系設(shè)計(jì)；在選修課程設(shè)計(jì)上，融合多個領(lǐng)域核心課程，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2. 師資隊(duì)伍打造一支由國外知名大學(xué)教授、本校教師以及行業(yè)內(nèi)高級管理人員組成的師資隊(duì)伍，組建適應(yīng)課程要求的國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)。推行核心課程“1+1+1”多元化導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，即為核心課程配備1名中方教師、1名海外教師和1名跨國企業(yè)導(dǎo)師，全面提升學(xué)生核心課程的知識習(xí)得和學(xué)習(xí)能力。

3. 教學(xué)方法采用“小班化”教學(xué)和全英語教學(xué)，采用國際原版教材，按照國際慣例設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱，廣泛采用案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等多種互動教學(xué)方法。通過搭建海外學(xué)習(xí)或海外實(shí)習(xí)平臺，建立學(xué)生海外學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)資助體系，為學(xué)生提供國際拓展機(jī)會；不斷擴(kuò)大國內(nèi)外同類高校的合作與交流，增強(qiáng)與跨國企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等合作，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力。

四、成績考核課程考核合格，給予相應(yīng)的成績、績點(diǎn)和學(xué)分。成績考核嚴(yán)格按照《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科學(xué)分制教學(xué)培養(yǎng)方案總則》《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》和《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科課程考核管理辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、教學(xué)質(zhì)量保證不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系建設(shè)，建立由中外資機(jī)構(gòu)高管、國際知名學(xué)者、教育管理者組成的課程咨詢委員會，不斷完善課程體系設(shè)計(jì)。教學(xué)運(yùn)行嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)質(zhì)量保證體系規(guī)定執(zhí)行。

六、學(xué)制全英語專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，詳見《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》。

七、學(xué)分總學(xué)分必修課選修課課內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)161121401242413八、畢業(yè)與學(xué)位1.學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，并符合各項(xiàng)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。

2. 畢業(yè)生符合《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和學(xué)校《全英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審查通過，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。九、專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃見附表。