工科類院校是以解決生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)需求為基礎(chǔ)的應(yīng)用型學(xué)科，是以應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)為原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來的專門從事工科教學(xué)研究性大學(xué)。

工科是我國(guó)第一大學(xué)科，也擁有最多的專業(yè)和師生。工科發(fā)展道路和以科學(xué)教育為基礎(chǔ)的工科教育道路，形成了具有鮮明時(shí)代特色的辦學(xué)理念，在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了舉足輕重的作用，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)了一大批工程技術(shù)人才，被喻為"工程師的搖籃"。工科教育成就巨大,人才培養(yǎng)模式多樣化已是高等教育教學(xué)改革的趨勢(shì)。今后將更加注重專業(yè)學(xué)科和課程結(jié)構(gòu)的綜合化、重視培養(yǎng)目標(biāo)的多元化和培養(yǎng)模式的多樣化。