教育體制和模式的區(qū)別。

美國(guó)大學(xué)數(shù)量比中國(guó)要多，學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)那么多，這就導(dǎo)致了美國(guó)大學(xué)的師生比例優(yōu)秀，學(xué)生能更好的利用師資，另外國(guó)外大學(xué)設(shè)施等硬件設(shè)備也比中國(guó)大學(xué)來(lái)的先進(jìn)，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐更好的學(xué)習(xí)而不像中國(guó)只有教授理論而沒(méi)有實(shí)踐的條件。另外國(guó)外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，對(duì)作弊處罰非常嚴(yán)厲，中國(guó)大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出，只要進(jìn)了大學(xué)，就有九成的把握畢業(yè)，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)的不多。