師資匱乏的邊遠地區(qū)學校可能會接受。

目前我國師范教育所培養(yǎng)的師范生，足以滿足各級各類學校教師隊伍建設。在教育發(fā)達地區(qū)，小學教育階段招聘教師，其學歷標準已達到全日制研究生水平，因崗位有限，一大批師范生難以對口就業(yè)。所以，函授本科、研究生對口就業(yè)難度更大，邊遠地區(qū)師資匱乏學校接受可能性大些。