2020年,是教育部“國培計劃”實施10年的階段性一年,更是脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年。

扶貧先扶智,鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村教育的振興,教育扶貧是最有效、最根本、最長遠的“造血式”扶貧,是拔窮根的治本之策。十年樹木,百年樹人。教育之于扶貧,是一項長期工程,容不得投機取巧,也經(jīng)不起玩忽懈怠。貴州大學繼續(xù)教育學院依托貴州大學的優(yōu)質(zhì)辦學資源和較為廣泛的國內(nèi)外合作關系,立足于“國培計劃”與貴州鄉(xiāng)村基礎教育實際,傾力打造優(yōu)秀的培訓師資團隊和優(yōu)質(zhì)的培訓樣板課程,在前行中不斷探索教師終身學習體系的構建,踐行學院在教育扶貧中的社會責任。彈指一揮間,“國培計劃”歷經(jīng)10年的磨礪,早已碩果累累。授人以魚不如授人以漁,教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,而“國培計劃”恰恰是教育扶貧中至關重要的一個環(huán)節(jié),通過對教師的培養(yǎng)實現(xiàn)基礎教育的騰飛。在未來的日子里,在這條道路上,更多的“國培人”將本著振興教育,復興民族的初心使命,砥礪前行。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。深秋的花溪河畔,溪山之下,黃金大道上,滿目金黃,處處洋溢著恬靜的幸福氣息。這是一個收獲的季節(jié),秋風吹黃了夏日的綠,帶走的是黃葉,帶來的是人們對未來美好生活的渴望與憧憬。