有人認(rèn)為，世界上最早的音樂(lè)學(xué)院是我國(guó)古代周武王時(shí)創(chuàng)辦的名為“辟雍”的音樂(lè)學(xué)校。

也有人認(rèn)為，世界上最早的音樂(lè)學(xué)院是我國(guó)唐代的“梨園”。唐初的梨園原只是與棗園、桑園、桃園、櫻桃園并存的一個(gè)果木園，其中設(shè)有離宮、別殿、酒亭、球場(chǎng)，是供帝后、皇戚、貴臣飲宴游樂(lè)的場(chǎng)所。開元二年（714年），唐玄宗李隆基選定長(zhǎng)安梨園為樂(lè)舞、戲曲的活動(dòng)中心。從此，梨園的性質(zhì)起了變化，實(shí)際上成為我國(guó)歷史上第一個(gè)綜合性的音樂(lè)、舞蹈、戲曲藝術(shù)學(xué)院和文藝團(tuán)體，唐玄宗親自擔(dān)任這所“學(xué)院”的總領(lǐng)導(dǎo)。更多的人則認(rèn)為，最早的音樂(lè)學(xué)院來(lái)源于早期歐洲的孤兒院。

1537年，那不勒斯孤兒院院長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)那些無(wú)家可歸的兒童進(jìn)行教育，除必要的課程與手工勞動(dòng)外，絕大多數(shù)兒童都對(duì)于音樂(lè)有天生的愛(ài)好與接受能力。音樂(lè)既可以改變這些野孩子的壞習(xí)性，又有助于他們的身心健康，還可以使他們接受美的東西，是一種良好的教育孩子的手段。因此，在課程中，他們?cè)黾恿艘魳?lè)課。到了17世紀(jì)初，在孤兒院增添音樂(lè)課的做法，被許多孤兒院廣泛采用。在有的孤兒院里，音樂(lè)課占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>