美國高中的課程級別設(shè)置的非常嚴(yán)格，不是說學(xué)生想修AP課程，就可以修的，會有很多前提要求。

以數(shù)學(xué)為例，從代數(shù)1，代百數(shù)2，到 precal，cal AB，再到cal BC。如果你想修cal BC，要么你 cal AB 或者 precal 達(dá)到了一度定的分?jǐn)?shù)，才可以選修。所以，從這一點(diǎn)上說，如果學(xué)生某門課能修到AP級別，就代表學(xué)生在這門課上有了一定的學(xué)術(shù)水平。在高中階段選修難度級別最高的AP課程有2個最實(shí)用的作用：

1. 提高GPA2. 最直接的證明學(xué)術(shù)能力我們先說下GPA，AP考試成績是否能提高GPA考試排名內(nèi)，這個和學(xué)生所在高中采用哪種方式計(jì)算GPA有直接的關(guān)系。GPA的計(jì)算方式有加權(quán)和不加權(quán)之分如果是加權(quán)的話，一般普通課程滿分是4.0分，榮譽(yù)課程滿分4.5，而AP課程滿分是5分，這樣的話，如果修AP課，并拿到高的成績的話，學(xué)生的GPA就會高于4分。我們大家都知道，美本申容請，GPA所占的權(quán)重有多大，這也是為什么很多學(xué)生雖然覺得選修AP課程很吃力，但是仍然會努力選修的原因。