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社會(huì)對(duì)中職學(xué)校及學(xué)生有何要求與期望

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問題描述:

社會(huì)對(duì)中職學(xué)校及學(xué)生有何要求與期望希望能解答下

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近幾年,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步和世人對(duì)教育的重視,在我國(guó),適齡學(xué)子上大學(xué)的現(xiàn)象在目前已較為普遍.但盲目的自我感覺良好或全然的自我否定都是極為不可取的,對(duì)此,我們了解社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的期望就顯得頗為重要了那么,社會(huì)人對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生究竟有怎樣的期望呢?對(duì)此,XX學(xué)院特在2006年暑期針對(duì)社會(huì)各界人士組織了這次有關(guān)社會(huì)對(duì)大學(xué)生期望的問卷調(diào)查。

調(diào)查采用書面問卷和直接訪談相結(jié)合的方式,受訪人士身份不限地區(qū)不限,含多個(gè)省市自治區(qū)的各行各業(yè)人士。本次調(diào)查共分10個(gè)小組,每組一人,自負(fù)一區(qū)。本次,我負(fù)責(zé)甘肅地區(qū)。此次調(diào)查分為兩個(gè)部分:第一部分是對(duì)大學(xué)和大學(xué)生的認(rèn)識(shí):第二部分是對(duì)大學(xué)生的期望與評(píng)價(jià)。在被調(diào)查者中,有98.8%的人認(rèn)為讀大學(xué)有必要, 數(shù)據(jù)顯示,人們對(duì)讓孩子接受高等教育表現(xiàn)了較高的支持,受教育的程度越高,對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。而這些認(rèn)為大學(xué)生有必要讀大學(xué)的人,普遍都希望自己的孩子也能上大學(xué),這其中有45%的人認(rèn)為優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,:而有52%的人則認(rèn)為交際能力和道德修養(yǎng)相對(duì)更重要;他們對(duì)孩子的要求都很高,個(gè)個(gè)都望子e69da5e6ba907a6431333337373637成龍、望女成風(fēng)。被調(diào)查者中46.7%的人希望大學(xué)生在校期間”如果有能力就可以多學(xué)點(diǎn)東西”對(duì)于大學(xué)生需要熟練掌握的技能,將近90%的人認(rèn)為應(yīng)該是專業(yè)技能和計(jì)算機(jī),而對(duì)于在校期間兼職一話題,大家都莫衷一是,76%的人認(rèn)為要看情況而定.至于白熱話題”大學(xué)生在校期間是否應(yīng)該談戀愛”,這次有幸親見社會(huì)人士的肯定態(tài)度60%,但前提是”如果能夠自我控制”.然而,不容忽視的一個(gè)事實(shí)是大學(xué)生自我期望與社會(huì)對(duì)之的期望落差較大.一方面,從1999年開始,我國(guó)的高等教育連續(xù)幾年擴(kuò)招,在校的學(xué)生總量幾乎翻了一翻,擴(kuò)招的直接后果便是給畢業(yè)生帶來了人才過剩,供過于求,無論用人單位,還是社會(huì),都已轉(zhuǎn)變了選材的方式,從以往的不看學(xué)習(xí)只看學(xué)歷的幾個(gè)單位爭(zhēng)一個(gè)畢業(yè)生到現(xiàn)在的一家用人單位在千軍萬馬中選擇自己稱心滿意的優(yōu)秀人才。因此,用人單位早已改變了以往選拔人才的觀念,從良莠不齊到現(xiàn)在的精益求精,從以往的只注重成績(jī)到現(xiàn)在的成績(jī)是基礎(chǔ),品質(zhì)是關(guān)鍵,能力是優(yōu)勢(shì)。而這些恰恰又生成了讓不少普通高校大學(xué)生欲語還休、欲前不能的“名校效應(yīng)”。 在企業(yè)眼中,以“學(xué)校血統(tǒng)”作為篩選標(biāo)準(zhǔn)是最快速和有效的方式。不管企業(yè)是否承認(rèn),一如消費(fèi)市場(chǎng)存在的對(duì)知名品牌的崇拜,職場(chǎng)上也或隱或現(xiàn)地存在著名校情結(jié)。多數(shù)外企認(rèn)為,名牌高校占有生源優(yōu)勢(shì),因而“生產(chǎn)”出來的“精品” 較多。加上往年進(jìn)入外企的名校畢業(yè)生也以自身的優(yōu)異表現(xiàn)給外企留下了較好的影響。故而著名跨國(guó)公司在招聘過程中言明:非名校畢業(yè)生不可。世間有一條真理:存在即合理。名校效應(yīng)之短長(zhǎng)我們實(shí)難較之,而最關(guān)鍵的那既非重點(diǎn),亦非我輩所能左右。故而,我們應(yīng)多從自身尋因。鞋子前進(jìn)而腳在后,那怎么行呢?,但凡大學(xué)生即“天之嬌子”、“國(guó)之棟梁”的美夢(mèng)已成舊事。我們當(dāng)代的大學(xué)生,也早已不再是“皇帝的女兒不愁嫁” 然而還是會(huì)有那么多的所謂“天之嬌子”缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識(shí),這些人當(dāng)中,自恃甚高,目空一切,眼高于頂不甘屈人下。不知自己到底幾斤幾兩,即便有些斤兩也還應(yīng)持重,而他們,在應(yīng)聘過程中,趾高氣揚(yáng),張口就是2000-3000元的月薪,從來沒有仔細(xì)想過自身的能力及各方面的素質(zhì)是否和個(gè)人開出的身價(jià)相對(duì)應(yīng),造成了供求脫節(jié)。不僅如此,當(dāng)代不少大學(xué)生因受到國(guó)家政策的影響,多為獨(dú)生子女,在未出校門以前,早已養(yǎng)成了不少的壞習(xí)慣。把在家中養(yǎng)成的壞習(xí)慣很自然的也帶到了工作中去:比如缺乏實(shí)干精神,普遍做事理想化,沒有吃苦耐勞的精神,身體柔弱,經(jīng)不起大風(fēng)浪,尤其在抗壓方面上,幾乎是一觸即垮,受不得半點(diǎn)的委屈,遇到挫折就心灰意冷,給用人單位留下了極壞的印象,認(rèn)為大學(xué)生普遍夸夸其談,無真才實(shí)學(xué),只會(huì)只上紙上談兵現(xiàn)象是用來被發(fā)現(xiàn)的,就像問題是需要人解決的一樣。通過此次調(diào)查,我們了解到的事實(shí)不容樂觀。在社會(huì)人士的反映下,當(dāng)代大學(xué)生的心理承受能力和競(jìng)爭(zhēng)能力有待加強(qiáng)提高,大學(xué)生就業(yè)方面,“名校效應(yīng)”雖略有下跌趨勢(shì),但仍廣為不少供職單位所鐘情。雖然形勢(shì)當(dāng)前,但勇敢堅(jiān)強(qiáng)的大學(xué)生卻毫不退縮,相反能迎難而上。尤其是如其它一般本科院校的XX學(xué)院的大學(xué)生們,因?yàn)榇蠹叶枷嘈牛菏略谌藶?,沒有比腳步更寬的河流通過本次調(diào)查,我組普遍認(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)過程中應(yīng)循序漸進(jìn)的提高個(gè)人的心理素質(zhì),努力使自己成為德、知、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。努力向社會(huì)各界的期望靠攏。在日常生活中,鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的性格,學(xué)會(huì)善待周圍的同學(xué),與寢室的室友和平相處,在學(xué)習(xí)過程中,建立公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念,遇事不慌、不急、不燥,以一種困難壓不倒的氣魄去解決人生旅途中的絆腳石。在求學(xué)過程中,努力學(xué)習(xí),為自己的成功打下牢固的基石,利用業(yè)余時(shí)間,盡快的接觸與個(gè)人專業(yè)有關(guān)的的工作,在畢業(yè)前對(duì)所學(xué)專業(yè)所對(duì)應(yīng)的工作做到心中有數(shù)。并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙,達(dá)到勝利的彼岸。

社會(huì)對(duì)中職學(xué)校及學(xué)生有何要求與期望

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