我覺(jué)得光談理論完全沒(méi)用……就好像留學(xué)生出國(guó)前聽(tīng)的磁帶也不少，但是有幾個(gè)不是聾子英語(yǔ)了？要知道，語(yǔ)言百不是一門(mén)單獨(dú)的技術(shù)，所謂大學(xué)里的五項(xiàng)重點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，我可以很負(fù)責(zé)地告度訴你，根本就是放屁。如果你只是聽(tīng)磁帶，你怎么知道你聽(tīng)的就是對(duì)的？同樣，你聽(tīng)一次就知道下次他要說(shuō)什么了，還有必要反復(fù)聽(tīng)嗎？為什么這么多人變成聾子英語(yǔ)？問(wèn)因?yàn)樗麄儧](méi)辦法培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)言思維。說(shuō)白了，人家用英語(yǔ)說(shuō)，你聽(tīng)進(jìn)耳朵，翻譯成中文，答再理解，再想中文，翻譯成英文，再說(shuō)出來(lái)。你覺(jué)得這種“聽(tīng)”有意義嗎？所以，別把這些所謂“重點(diǎn)”拆分，回要合在一起。最好的就是和外國(guó)人交流，聽(tīng)、說(shuō)的同時(shí)也在鍛煉譯。接觸各個(gè)地區(qū)的朋友也答很重要，以美國(guó)為例，你如果習(xí)慣了北方口音，很難適應(yīng)南方人的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)然，還有拉丁英語(yǔ)和黑人英語(yǔ)。

如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力 我結(jié)合四年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和一些參考書(shū)目，針對(duì)考研英語(yǔ)聽(tīng)力的難度和題型，總結(jié)出提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法與技巧若干，拿出來(lái)和大家分享，請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的方法。 1． 讀是聽(tīng)的基礎(chǔ)。 許國(guó)璋老先生曾有一句話(huà)，把語(yǔ)音學(xué)好了以后就會(huì)嘗到甜頭的。這句話(huà)是千真萬(wàn)確的，只有會(huì)正確讀出口來(lái)才會(huì)聽(tīng)懂。讓每一個(gè)詞的發(fā)音在大腦里留有一個(gè)印象，再一次聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽(tīng)懂得多了。 朗讀的素材可以是college English課本，新概念也行，讀煩了的話(huà)可以買(mǎi)市面上的一本書(shū)配兩盒磁帶的英語(yǔ)資料，也可以讀單詞以達(dá)到鞏固的目的。朗讀的時(shí)候一定要大聲e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333231616632，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯(cuò)誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。如果發(fā)音不正確，那么再聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，還以為是別的什么詞呢。 2． 聽(tīng)什么好呢？ 這次的英語(yǔ)聽(tīng)力考試多是人物的獨(dú)白和對(duì)話(huà)，所以建議聽(tīng)電影對(duì)白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪(fǎng)，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志，上面什么內(nèi)容都有。也可以采用四六級(jí)的模擬聽(tīng)力試題。 3． 怎么聽(tīng)？ 這里涉及一個(gè)精聽(tīng)和泛聽(tīng)的問(wèn)題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫(xiě)作風(fēng)格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)什么的，動(dòng)不動(dòng)還要paraphrase一下。 同樣的道理，聽(tīng)力中也分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)。在我以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，多以泛聽(tīng)為主。每天戴著隨身聽(tīng)，坐車(chē)的時(shí)候聽(tīng)，打飯打水的時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)以前還聽(tīng)（居然有很好的催眠效果，連安定都省了）可是這樣聽(tīng)下來(lái)收效不大。一次和一個(gè)老生談，他說(shuō)：“泛聽(tīng)不如精聽(tīng)，你這次聽(tīng)不懂的單詞和意群，放過(guò)去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽(tīng)，一句一句的摳，直到聽(tīng)懂為止?！闭兆?，果然收效很大，所以建議大家以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。 4． 如何精聽(tīng)？ 首先聽(tīng)之前千萬(wàn)不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然后先完整的聽(tīng)一遍，估計(jì)一下能聽(tīng)懂百分之多少，再一句一句聽(tīng)。要點(diǎn)是聽(tīng)句子的主謂賓，實(shí)詞以及說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣，最好是能寫(xiě)下來(lái)。聽(tīng)懂一句過(guò)一句，實(shí)在聽(tīng)不懂就看一眼文字材料，然后再聽(tīng)這一句，要多聽(tīng)?zhēng)妆?。這樣過(guò)完之后再完整聽(tīng)一遍，看看這回能提高到百分之多少？ 專(zhuān)家支招:中學(xué)生如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力 作者:曹楊二中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)肖心為 有資料表明，全世界的電視節(jié)目有75％是用英語(yǔ)制作的，英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性可見(jiàn)一斑。而英語(yǔ)聽(tīng)力的獲得與提高是與聽(tīng)力的實(shí)踐時(shí)間成正比的，有幾分耕耘就有幾分成績(jī)。有許多同學(xué)似乎也在聽(tīng)英語(yǔ)，但就是英語(yǔ)聽(tīng)力提不高，英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的分?jǐn)?shù)不理想，故而對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力望而生畏。如何有效切實(shí)地提高英語(yǔ)聽(tīng)力，還是有個(gè)方法的問(wèn)題，現(xiàn)作一些介紹： 先聽(tīng) 讀課文前先聽(tīng)課文。通常同學(xué)及一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都是先讀英語(yǔ)課文，然后再聽(tīng)錄音?，F(xiàn)在的教科書(shū)都配有磁帶，我們就把過(guò)程調(diào)換一下：先聽(tīng)課文錄音，反復(fù)聽(tīng)好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽(tīng)懂了，再翻開(kāi)書(shū)讀課文。讀時(shí)留意原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，然后合上書(shū)再聽(tīng)。每次聽(tīng)課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒(méi)聽(tīng)懂的句子，往往是些新單詞、新短語(yǔ)，這樣聽(tīng)了后，這些新詞語(yǔ)也都掌握了，聽(tīng)力也提高了。 精聽(tīng) 仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)，而且必須要全部聽(tīng)懂，句句聽(tīng)懂。如同學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，有一本教科書(shū)是精讀課本，篇篇要仔細(xì)分析，看懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子。精聽(tīng)也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽(tīng)懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子，捕捉信息。訓(xùn)練的方法是先把錄音文章聽(tīng)一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽(tīng)，遇到聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)、句子，就利用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)的倒放功能，倒了再聽(tīng)，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽(tīng)懂為止。然后再下一句，等到每個(gè)句子都聽(tīng)懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽(tīng)懂了，精聽(tīng)也達(dá)到了預(yù)期的效果。 泛聽(tīng) 如英語(yǔ)泛讀一樣，只求聽(tīng)著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽(tīng)懂每個(gè)句子。就泛聽(tīng)來(lái)說(shuō)，還可分為兩個(gè)方法，方法之一是當(dāng)你在家吃晚飯時(shí)或做功課感到累時(shí)，就放些英語(yǔ)磁帶，看看英語(yǔ)新聞，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，讓家庭充分浸潤(rùn)在英語(yǔ)氛圍中，就像處在英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境中；方法之二是準(zhǔn)備一個(gè)Walkman，再購(gòu)置一些道道地地的英語(yǔ)磁帶，我特別推薦Crazy English ——每?jī)蓚€(gè)月出一期的磁帶，體裁多樣，可聽(tīng)性強(qiáng)。如果是乘車(chē)或步行上學(xué)，或在小憩休息時(shí)，就可戴著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，都不占用整塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是利用休息時(shí)間或零星時(shí)間，使自己盡可能增加“聽(tīng)”的輸入量，聽(tīng)的量增加了，有些語(yǔ)言情景與單詞短語(yǔ)反復(fù)聽(tīng)了，也很自然慢慢聽(tīng)懂了，英語(yǔ)聽(tīng)的能力也自然提高了。 測(cè)聽(tīng) 用測(cè)試的方法來(lái)自我檢測(cè)，評(píng)定自己的聽(tīng)力水平。一方面是自我英語(yǔ)聽(tīng)力評(píng)定的需要，另一方面也是同學(xué)將面臨的中考、高考、考研的需要。聽(tīng)英語(yǔ)錄音、看英語(yǔ)電視畢竟不是英語(yǔ)聽(tīng)力考試，英語(yǔ)聽(tīng)力考試還有個(gè)熟悉考試題型的問(wèn)題。如中考有聽(tīng)句選圖、句子應(yīng)答信息填表等，而高考則是短對(duì)話(huà)、長(zhǎng)對(duì)話(huà)、文章理解等。要在中考、高考等聽(tīng)力考試中考出優(yōu)良成績(jī)還須通過(guò)測(cè)聽(tīng)的方式，來(lái)熟悉這些聽(tīng)力考試的題型與形式。所以面臨不同聽(tīng)力考試的學(xué)生，還得備一兩套相應(yīng)的聽(tīng)力測(cè)試磁帶，以了解自己聽(tīng)力考試的水平。同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要模擬考試的情景，非常認(rèn)真地聽(tīng)，然后再參照答案給自己打分。 要指出的是：“先聽(tīng)”是學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文的正確的順序與習(xí)慣，這對(duì)理解語(yǔ)文、提高聽(tīng)力很有裨益。而“精聽(tīng)”、“泛聽(tīng)”、“測(cè)聽(tīng)”應(yīng)相互摻和進(jìn)行，也就是不分哪個(gè)階段，是“精聽(tīng)”還是“泛聽(tīng)”，而是同時(shí)把三種聽(tīng)結(jié)合在一起，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月，乃至一年，定會(huì)取得顯著的進(jìn)步。聽(tīng)力的提高與訓(xùn)練的時(shí)間成正比，與年齡成反比，年紀(jì)越大見(jiàn)效越差，年紀(jì)越小進(jìn)步越快。同學(xué)們還處在學(xué)聽(tīng)力的最佳年齡，趁現(xiàn)在年輕，用正確方法攻克英語(yǔ)聽(tīng)力關(guān)，一輩子受用。 摘自 《新聞晚報(bào)》

原發(fā)布者:中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)

如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力【摘要】本人根據(jù)多年e68a84e79fa5e9819331333433626536教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為要想提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力必須持之以恒,廣泛閱讀,熟悉語(yǔ)境,加強(qiáng)聽(tīng)力、聽(tīng)速訓(xùn)練,同時(shí)在提升聽(tīng)力能力的各個(gè)階段應(yīng)做好相應(yīng)工作,只有日積月累才能取得良好效果?！娟P(guān)鍵詞】英語(yǔ)聽(tīng)力朗讀語(yǔ)境訓(xùn)練人類(lèi)的有聲語(yǔ)言無(wú)論是東方的還是西方的,全都是耳聽(tīng)口講的語(yǔ)言,所以學(xué)語(yǔ)言時(shí),應(yīng)當(dāng)先從耳聽(tīng)人手。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,聽(tīng)事提高說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的前提和基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)聽(tīng)的技能提高了,語(yǔ)言的交際就會(huì)成功的進(jìn)行下去,其他技能也會(huì)隨之得到提高。初中新目標(biāo)英語(yǔ),進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的要求:

1、了解所聽(tīng)材料的大意;2、能夠抓住材料中的具體細(xì)節(jié);3、能夠把自己所具備的背景知識(shí)與聽(tīng)力材料中所述的內(nèi)容進(jìn)行比較,以辨別其正誤;4、能夠判斷說(shuō)話(huà)人的意圖和感知說(shuō)話(huà)人對(duì)問(wèn)題的態(tài)度。要使學(xué)生達(dá)到上述英語(yǔ)聽(tīng)力的要求,掌握一定的聽(tīng)力理解技巧,是非常重要,在訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)注意以下方面:一、加強(qiáng)閱讀和朗讀,注意積累閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的積累過(guò)程,有了足夠的積累,才能有豐富的詞匯及背景知識(shí)。在閱讀時(shí),應(yīng)有目的地選擇新穎有趣、語(yǔ)言地道、難度適中、題材廣泛、循序漸進(jìn),實(shí)用性強(qiáng),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性三、課堂聽(tīng)力教學(xué)訓(xùn)練深化階段是聽(tīng)力訓(xùn)練的鞏固階段。教師通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)一步回答